题目内容

【题目】平行板电容器的两极板AB接于电池两端,B极板接地,一带正电的小球悬挂于电容器两极板间,闭合开关S,给电容器充电后,悬线偏离竖直方向的夹角为θ,如图所示,则(

A. 保持开关S闭合,A板向B板靠近,θ减小

B. 保持开关S闭合,紧挨A板插入金属板,θ不变

C. 开关S断开,A板向B板靠近,两极板间电压减小

D. 开关S断开,A板向B板靠近,电容器电容减小

【答案】C

【解析】保持电键k闭合时,电容器板间电压不变,带正电的A板向B板靠近时,板间距离d减小,根据分析得知,板间场强增大,小球所受电场力增大,则θ增大,故A错误;保持开关S闭合,电容器板间电压不变,紧挨A板插入金属板,相当于减小板间距离,根据分析得知,板间场强增大,小球所受电场力增大,则θ增大,故B错误;断开开关S,电容器所带的电量不变,根据可知A板向B板靠近,电容变大,根据,可知两极板间电压变小,故C正确,D错误。所以C正确,ABD错误。

练习册系列答案
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【题目】为验证拉力做功与物体动能改变的关系,某同学到实验室找到下列器材:长木板(一端带定滑轮)、电磁打点计时器、质量为200g的小车、质量分别为10g30g50g的钩码、细线、学生电源(有直流交流挡).该同学进行下列操作

A.组装实验装置,如图a所示

B.将质量为200g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车

C.选用50g的钩码挂在拉线的挂钩P

D.释放小车,接通打点计时器的电源,打出一条纸带

E.在多次重复实验得到的纸带中选出一条点迹清晰的纸带,如图b所示

F.进行数据采集与处理

请你完成下列问题:

1)进行实验时,学生电源应选择用________挡(选填直流交流).

2)该同学将纸带上打的第一个点标为“0”,且认为打“0”时小车的速度为零,其后依次标出计数点123456(相邻两个计数点间还有四个点未画),各计数点间的时间间隔为01s,如图b所示.该同学测量出计数点0到计数点345的距离,并标在图b上.则在打计数点4时,小车的速度大小为________m/s;如果将钩码的重力在数值上当作小车所受的拉力,则在打计数点04的过程中,拉力对小车做的功为________J,小车的动能增量为________J.(取重力加速度g98m/s2,结果均保留两位有效数字)

3)由(2)中数据发现,该同学并没有能够得到拉力对物体做的功等于物体动能增量的结论,且对其他的点(如235点)进行计算的结果与“4”计数点相似.你认为产生这种实验结果的主要原因有(写出两条即可)

①____________

②____________

【题目】用下图甲所示装置做“验证动能定理”的实验实验中小车碰到制动挡板时,钩码尚未到达地面

(1)为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力,以下操作必要的是______(选填选项前的字母)

A.在未挂钩码时,将木板的右端垫高以平衡摩擦力

B.在悬挂钩码后,将木板的右端垫高以平衡摩擦力

C.调节木板左端定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行

D.所加钩码的质量尽量大一些

(2)如图乙是某次实验中打出纸带的一部分。OABC为4个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有4个 打出的点没有画出,所用交流电源的频率为50Hz。通过测量可知,打点计时器打B点时小车的速度大小为______ m/s。

(3)小王同学经过认真、规范操作,得到一条点迹清晰 的纸带。他把小车开始运动时打下的点记为O,再依次在纸带上取等时间间隔的1、2、3、4、5、6等多个计数点,可获得各计数点到O的距离s及打下各计数点时小车的瞬时速度v。如图丙是根据这些实验数据绘出的v2s图象。已知此次实验中钩码的总质量为0.015 kg,小车中砝码的总质量为0.100 kg,取重力加速度g=9.8 m/s2,则由图象可知小车的质量为____kg(结果保留两位有效数字)。

(4)在钩码总质量远小于小车质量的情况下,小李同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小。但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些,造成这一情况的原因可能是_____(选填选项前的字母)

A.滑轮的轴处有摩擦

B.小车释放时离打点计时器太近

C.长木板的右端垫起的高度过高

D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力

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