题目内容

【题目】1为一列简谐横波在t=0.10s时刻的波形图,P是平衡位置在x=1.0m处的质点,Q是平衡位置在x=6.0m处的质点.2为质点Q的振动图象,下列说法正确的是______

A. 这列简谐横波的波速为60m/s

B. 质点Q做简谐运动的位移一时间关系式为y=0.20sin t(cm)

C. t=0.10s时,质点Qy轴负方向运动

D. t=0.10st=0.20s,质点Q通过的路程为20cm

E. r=0.10s时,质点P的运动方向与y轴正方向相同

【答案】ACE

【解析】

根据两图分别读出该波的波长和周期,从而求出波速由图读出t=0.10s时刻Q的振动方向,由图确定出波的传播方向,并判断质点P的运动方向.根据时间与周期的关系,求出质点Q通过的路程根据图象读出振幅A,结合数学知识写出Q点的振动方程

A、由图1知该波的波长λ=12m,由图2知该波的周期T=0.2s,则该波的波速为:,故A正确

B、质点Q简谐运动的振幅为A=20cm=0.2m,t=0时刻质点Qy轴正方向运动其简谐运动的表达式为,故B错误

CE、图(2)为质点Q的振动图象,则知在t=0.10s时,质点Q正从平衡位置向波谷运动,所以在t=0.10s时,质点Qy轴负方向运动,根据波形平移法知,该波向左传播,在t=0.10s时,质点P的运动方向与y轴正方向相同,故C、E正确;

D、t=0.10st=0.20s经过的时间为:,则从t=0.10st=0.20s,质点Q通过的路程为S=2A=2×20cm=40cm,故D错误;

故选ACE。

练习册系列答案
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【题目】某实验小组利用如图所示装置探究加速度与物体受力的关系,已知小车的质量为M,单个钩码的质量为m,打点计时器所接的交流电源的频率为50 Hz,动滑轮质量不计,实验步骤如下:

①按图所示安装好实验装置,其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直;

②调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下匀速运动;

③挂上钩码,接通电源后,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求出小车的加速度;

④改变钩码的数量,重复步骤③,求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据上述实验过程,回答以下问题:

(1)对于上述实验,下列说法正确的是__________ (填选项前的字母)

A.钩码的质量应远小于小车的质量 B.实验过程中钩码处于超重状态

C.与小车相连的细线与长木板一定要平行 D.弹簧测力计的读数应为钩码重力的一半

(2)实验中打出的一条纸带如图所示,图中两邻两计数点间还有4个点未画出,由该纸带可求得小车的加速度a=__________m/s2(结果保留两位有效数字)

(3)若交流电的实际频率大于50 Hz,则上述(2)中加速度a计算结果与实际值相比__________(选填偏大偏小不变”)

(4)由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像,与本实验相符合的是__________

(5)若实验步骤②中,让长木板水平放置,没有做平衡摩擦力,其余实验步骤不变且操作正确,读出弹簧测力计的示数F,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码个数,重复实验,以弹簧测力计的示数F为纵坐标,以加速度a为横坐标,得到的图象是纵轴截距为b的一条倾斜直线,如图所示。已知小车的质量为M,重力加速度为g,忽略滑轮与绳之间的摩擦以及纸带与限位孔之间的摩擦,则小车和长木板之间的动摩擦因数μ__________

【题目】小聪、小慧和小明分别做了以下三个电学实验:

(1)小聪利用图甲所示电路图研究通过小电珠的电流随其两端电压变化的关系。他闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P,使其向右端b滑动,此过程中,电压表V的示数将______(选填变大”、“变小不变);若某一状态下,他读出电压表V、电流表A的示数分别为2.7V、0.3A,则该状态下小电珠的电阻测量值为_______Ω。

(2)小慧在测量电源的电动势和内阻的实验中,根据图乙的电路连接实物,利用测得的数据作出了图丙所示的路端电压随电流变化的关系图像(U-I图像),由图可知,她测出的电池电动势E=____V,电池内阻r=______ Ω。

(3)小明准备测量一只电阻R的阻值,要求操作方便、测量误差尽量小。

①他先用多用电表的电阻挡“×1k”倍率测R的阻值,电表指针稳定时如图丁所示,其示数为_________Ω:

②接着他利用下列器材进一步测量:

A.电流表(0~500μA,内阻约200Ω)

B.电压表(0~3V挡、内阻约5kΩ,0~15V挡、内阻约25 kΩ)

C.滑动变阻器(最大阻值为20Ω)

D.两只干电池串联组成的电源(总电动势3V)

E.开关

F.导线若干

小明设计好电路后,在实物间已经连接了三根导线,请你用笔画线表示导线在图戊对应的答题卡虚线框中把还未连接的实物连接成实验电路。

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