题目内容
（2011?椒江区模拟）某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图是该同学正要接通电源进行实验时的装置情况．（1）该安装存在多处明显不当，请逐一指出如何改正这些不当之处：
（a）
调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
；（b）
电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
；（c）
应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
；（2）该同学调整好装置后重新实验，电源频率f=50Hz，在其中一条纸带的点中，选出零点，每隔4个点取1个计数点，因保存不当，纸带被污染，如图所示，A、B、C、D是依次排列的4个计数点，仅能读出其中3个计数点到零点的距离：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm．若无法再做实验，可由以上信息推知：
（a）用于计算相邻两计数点的时间间隔的表达式t=
| 5 |
| f |
| 5 |
| f |
（b）用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=
| SD-SB |
| 10 |
| SD-SB |
| 10 |
（c）用于计算物体加速度大小的表达式a=
| Sd-2SA-3SB |
| 75 |
| Sd-2SA-3SB |
| 75 |
分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的公式，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．
解答：解：（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致，那么小车的合力就近似等于绳子的拉力．
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点．
（2）（a）每隔4个点取1个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔表达式t=
（b）利用匀变速直线运动的推论得：
用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=
=
f；
（c）根据运动学公式得：△x=at2，
用于计算物体加速度大小的表达式a=
f2
故答案为：
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
（2）（a）
（b）
f （c）
f2
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置，以便于能在纸带上打出更多的点．
（2）（a）每隔4个点取1个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔表达式t=
| 5 |
| f |
（b）利用匀变速直线运动的推论得：
用于计算打C点时物体速度大小的表达式v=
| xBD |
| tBD |
| SD-SB |
| 10 |
（c）根据运动学公式得：△x=at2，
用于计算物体加速度大小的表达式a=
| Sd-2SA-3SB |
| 75 |
故答案为：
（1）（a）调节滑轮高度，使牵引小车的细线与小车前进方向一致
（b）电磁打点计时器的电源应为低压交流电源（不超过6V）
（c）应将打点计时器固定在板上远离滑轮的一端，并使小车释放前位于靠近打点计时器的位置
（2）（a）
| s |
| f |
| SD-SB |
| 10 |
| Sd-2SA-3SB |
| 75 |
点评：教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚．
练习册系列答案
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