Question

【题目】（1）在“探究加速度和力、质量的关系”的实验中，某同学组装了如图1所示的装置

①图示实验装置中除未平衡摩擦力外，还有一处错误是_____；

②关于平衡力的操作过程，下列说法正确的是_____（填字母代号）。

A．应将长木板的右端适当垫高

B．应将重物通过细线与小车相连

C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连

D．如果小车在长木板上能保持静止，就表明已经平衡摩擦力

（2）如图2为某次实验所得的纸带，请读出E点在刻度尺上的读数_____cm，并求出该条纸带的加速度_____m/s2，（结果保留两位小数）

Answer 1

【答案】拉小车的细绳没有与长木板平行 AC 3.80 （3.79～3.81均可） 0.20 （0.19～0.22均可）

【解析】

当砝码的质量远小于小车的质量时可以近似认为小车受到的拉力等于砝码的重力；根据牛顿第二定律求出a与M的关系，然后分析答题；根据匀变速直线运动的推论求出小车的瞬时速度与加速度。

（1）①实验要求拉力是平行长木板方向的，图中拉小车的细绳没有与长木板平行；

②平衡摩擦力的操作是，纸逞穿过打点计时器并与小车相连，将长木板的右端适当垫高，让重力沿长木板方向的分力和摩擦力平衡，轻轻推小车纸带上的点均匀分布，说明小车做匀速直线运动了，代表摩擦力已经平衡。所以选AC。

（2）读数时，以厘米做单位，小数点保留两位，可得E点在刻度尺上的读数是3.80cm；由图中数据可知CD＝1.10cm，DE＝1.30cm，EF＝1.50cm，由图可知连续两个计数点的时间间隔为T=0.1s，则根据逐差法△x＝aT2，解得：a＝0.20m/s2。