题目内容
14.如图,在两平行直导线A、B中,通有方向相同的电流I.则B导线受到磁场力的方向( )A. | 向左 | B. | 向右 | C. | 垂直纸面向外 | D. | 垂直纸面向里 |
分析 根据平行通导线间的作用力的结论“同向电流相互吸引,反向电流相互排斥”进行判断
解答 解:两电流通过的电流方向相同,则由结论可知,两电流相互吸引,故B受到的磁场作用力水平向左;选项A正确,BCD错误.
故选:A
点评 本题考查平行通电导线的作用,也可以先用安培定则判断B在A处的磁场方向,再由左手定则判断A的受力情况
练习册系列答案
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5.某同学周日去达活泉公园游玩,他上午$\underset{9}{?}$$\underset{时}{?}$$\underset{30}{?}$$\underset{分}{?}$到达公园门口,游玩了部分景点后返回至出发地,全程约$\underset{10}{?}$$\underset{公}{?}$$\underset{里}{?}$.这里两个加点的数据所描述的依次为( )
A. | 时间间隔、位移 | B. | 时刻、路程 | C. | 时间间隔、路程 | D. | 时刻、位移 |
9.物理兴趣小组的同学现用如图1所示的实验装置“研究匀变速直线运动”:表面粗糙的木板固定在水平桌面上,打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz,小车到滑轮的距离大于钩码到地面之间的距离.实验时先用手固定小车,挂上适量的钩码,接通打点计时器的电源,释放小车,小车在钩码的作用下开始做匀加速运动,打点计时器在纸带上打出一系列的点.钩码落地后,小车继续在木板上向前运动.如图2是钩码落地后打点计时器打出的一段纸带,相邻两计数点之间的时间间隔为T=0.1s,解答下列问题(计算结果保留两位有效数字):
(1)他们已计算出小车在通过计数点1、2、3、4、5、6的瞬时速度,并填入了下表,以0点为计时起点,根据表中的数据请你在图3中作出小车的v-t图象;
(2)由所作的v-t图象可判断出小车做匀变速直线运动(选填“匀速直线运动”或“匀变速直线运动”或“不能判断”);
(3)根据图象可求得钩码落地后小车的加速度大小a=0.500m/s2;
(4)若小车的质量m=1kg,则小车与木板之间的动摩擦因数μ=0.050(g=10m/s2).
(1)他们已计算出小车在通过计数点1、2、3、4、5、6的瞬时速度,并填入了下表,以0点为计时起点,根据表中的数据请你在图3中作出小车的v-t图象;
各计数点的瞬时速度 单位(m/s) | v1 | v2 | v3 | v4 | v5 | v6 |
0.412 | 0.364 | 0.314 | 0.264 | 0.215 | 0.165 |
(3)根据图象可求得钩码落地后小车的加速度大小a=0.500m/s2;
(4)若小车的质量m=1kg,则小车与木板之间的动摩擦因数μ=0.050(g=10m/s2).
19.如图所示,铁路提速要解决许多具体的技术问题,其中提高机车牵引力功率是一个重要的问题.若匀速行驶时,列车所受阻力与速度的平方成正比,即Ff=kv2.那么,当列车分别以120km/h和40km/h的速度在水平直轨道上匀速行驶时,机车的牵引力功率之比为( )
A. | 3:1 | B. | 9:1 | C. | 27:1 | D. | 81:1 |
6.接通电源与让纸带(随物体)开始运动,这两个操作的顺序应该是( )
A. | 先接通电源,后释放纸带 | B. | 先释放纸带,后接通电源 | ||
C. | 释放纸带的同时接通电源 | D. | 先接通电源或先释放纸带都可以 |
4.下列一些运动学概念的描述,正确的是( )
A. | 物体有加速度,速度就增加 | |
B. | 物体在5s内指的是物体在4s末到5s末这1s的时间间隔 | |
C. | 速率、加速度、位移都是矢量 | |
D. | 虽然地球很大,还在不停地自转,但是在研究地球的公转时,仍然可以把它视为质点 |