题目内容
某同学用如图1所示的实验装置探究小车动能变化与合外力对它做功的关系.图中A为小车,连接在小车后面的纸带穿过打点计时器B的限位孔,A,B均置于足够长的水平木板上,木板一端带有定滑轮,定滑轮上挂重物P,C为弹簧测力计.不计绳与滑轮的摩擦.实验时,先接通电源再松开小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.
①弹簧测力计的读数为 N.
②该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为K点,再顺次选取6个点,分别记为0、1、2,3,4,5点,先测量0点到K点的距离x0,之后测量另5个点到0点的距离x.求出6个点的速度大小,计算出1、2,3,4,5点与0点之间的速度平方差△v2=v2-v
,然后在坐标纸中建立△v2~x坐标系,并根据测得的数据进行如图2所示的描点.根据图象,小车的加速度大小是 m/s2,若测出小车质量为0.6kg,结合图
象可求得小车所受合外力的大小为 N.(结果小数点后保留两位数字)
③该同学通过计算发现测力计读数大于小车所受合外力,要让弹簧测力计的读数等于小车所受合外力,应该采取的措施是 .(填选项序号)
A.增大重物P质量、使P质量远大于小车A质量
B.增大小车A质量,使A质量远大于小车P质量
C.适当抬高木板右端,平衡摩擦力
D.适当抬高木板左端,平衡摩擦力.
①弹簧测力计的读数为
②该同学在一条比较理想的纸带上,从点迹清楚的某点开始记为K点,再顺次选取6个点,分别记为0、1、2,3,4,5点,先测量0点到K点的距离x0,之后测量另5个点到0点的距离x.求出6个点的速度大小,计算出1、2,3,4,5点与0点之间的速度平方差△v2=v2-v
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象可求得小车所受合外力的大小为
③该同学通过计算发现测力计读数大于小车所受合外力,要让弹簧测力计的读数等于小车所受合外力,应该采取的措施是
A.增大重物P质量、使P质量远大于小车A质量
B.增大小车A质量,使A质量远大于小车P质量
C.适当抬高木板右端,平衡摩擦力
D.适当抬高木板左端,平衡摩擦力.
分析:①弹簧测力计最小刻度为0.1N,读数要估读到0.01N;
②根据图象用直线将点相连,误差较大的点舍去;结合动能定理的表达式分析图象的可得出图象中有关合外力表达式;然后结合图象求解加速度;根据牛顿第二定律求解合力;
③实验中将拉力作为了合力,但若不平衡摩擦力,则会造成较大的误差.
②根据图象用直线将点相连,误差较大的点舍去;结合动能定理的表达式分析图象的可得出图象中有关合外力表达式;然后结合图象求解加速度;根据牛顿第二定律求解合力;
③实验中将拉力作为了合力,但若不平衡摩擦力,则会造成较大的误差.
解答:解:①弹簧测力计最小刻度为0.1N,故读数为:2.50N;
②由动能定理可得:
W=Fx=
mv2-
mv02=
m(v2-v02)
△v2=
x
则可知图象的斜率等于
,由图可知,图象的斜率为2.5;
合外力F=0.75N,加速度a=1.25m/s2;
③实验中是将物体的重力充当了小车的拉力,由于小车受到桌面的摩擦力,故会使合力小于物体的重力,造成较大的误差,故应未平衡摩擦力(或小车受到的摩擦阻力的影响).措施是把木板不带定滑轮的那一端适当垫高,以平衡摩擦力.
故选:D.
故答案为:①2.50;②1.25,0.75;③D.
②由动能定理可得:
W=Fx=
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
△v2=
2F |
m |
则可知图象的斜率等于
2F |
m |
合外力F=0.75N,加速度a=1.25m/s2;
③实验中是将物体的重力充当了小车的拉力,由于小车受到桌面的摩擦力,故会使合力小于物体的重力,造成较大的误差,故应未平衡摩擦力(或小车受到的摩擦阻力的影响).措施是把木板不带定滑轮的那一端适当垫高,以平衡摩擦力.
故选:D.
故答案为:①2.50;②1.25,0.75;③D.
点评:对于实验的考查应要注意实验的原理,通过原理体会实验中的数据处理方法及仪器的选择;有条件的最好亲手做一下实验.
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