题目内容

某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律.桌面离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
(1)关于该实验,下列说法中正确的是
AB
AB

A.该装置中轨道必须尽可能光滑
B.该装置中轨道末端必须水平
C.该实验中必须测量钢球的质量
D.该实验中钢球也可换成密度很小的塑料球
(2)该实验验证钢球在下列哪段运动过程中的机械能守恒?
A
A

A.在轨道上运动阶段    B.平抛运动阶段    C.从释放到着地的整个运动阶段
(3)若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=
4Hh
4Hh
(用H、h表示).
(4)实际测得的s2总是比(3)中理论值
.(填“大”或“小”)
(5)写出一条造成(4)中差异的原因:
轨道对小球的摩擦力做功,空气阻力对小球做功,钢球转动动能不能忽略等
轨道对小球的摩擦力做功,空气阻力对小球做功,钢球转动动能不能忽略等
分析:根据两点选择条件:1、本实验是为了验证机械能守恒定律,应尽可能减小阻力.2、要利用平抛运动知识测量速度.
根据小球在斜槽上运动过程中机械能守恒,求得表达式分析s2与H、h的理论关系.
解答:解:(1)A、本实验是为了验证小球从弧形斜槽滚下过程机械守恒,必须满足守恒条件:只有重力做功,
因此要减小阻力.故弧形斜槽必须尽可能的光滑.故A正确
B、要利用平抛运动测量速度,弧形斜槽末端的切线必须水平.故B正确
C、要验证机械能守恒定律,我们可以比较gh与
1
2
v2的关系,所以该实验中不必须测量钢球的质量,故C错误
D、要减小摩擦阻力的影响,该实验中应该选用钢球,故D错误
故选:AB.
(2)该实验验证钢球在轨道上运动阶段中的机械能守恒,故选:A.
(3)小球离开桌面后做平抛运动,有:
水平方向:s=v0t
竖直方向:H=
1
2
gt2
则小球离开桌面时的速度为:v0=s
g
2H

实验所测得的数据在误差范围内,则小球在斜槽上运动过程中机械能守恒,根据机械能守恒定律有:
mgh=
1
2
mv2
解得:s2=4Hh
(4)由于摩擦力的影响,实际钢球离开轨道的速度偏小,所以实际测得的s2总是比理论值小.
(5)造成实际测得的s2总是比理论值小的原因轨道对小球的摩擦力做功,空气阻力对小球做功,钢球转动动能不能忽略等
故答案为:(1)AB;(2)A;(3)4Hh;(4)小;(5)轨道对小球的摩擦力做功,空气阻力对小球做功,钢球转动动能不能忽略等
点评:本题从新的角度考查了对机械能守恒实定律的理解,有一定的创新性,很好的考查了学生的创新思维.
练习册系列答案
相关题目
(1)在“用单摆测重力加速度”的实验中,
①某同学的操作步骤为:
a.取一根细线,下端系住直径为d的金属小球,上端固定在铁架台上
b.用米尺量得细线长度l
c.在摆线偏离竖直方向5°位置释放小球
d.用秒表记录小球完成n次全振动的总时间t,得到周期T=
t
n

e.用公式g=
4π2l
T2
计算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值与实际值相比
 
(选填“偏大”、“相同”或“偏小”).
②已知单摆在任意摆角θ时的周期公式可近似为T′=T0[1+asin2
θ
2
)],式中T0为摆角趋近于0°时的周期,a为常数.为了用图象法验证该关系式,需要测量的物理量有
 
;若某同学在实验中得到了如图所示的图线,则图象中的横轴表示
 

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(2)某同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律,弧形轨道末端水平,离地面的高度为H,将钢球从轨道的不同高度h处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为s.
①若轨道完全光滑,s2与h的理论关系应满足s2=
 
(用H、h表示).
②该同学经实验测量得到一组数据,如下表所示:
h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
请在坐标纸上作出s2-h关系图.
③对比实验结果与理论计算得到的s2-h关系图线(图中已画出),自同一高度静止释放的钢球,水平抛出的速率
 
(填“小于”或“大于”)理论值.
④从s2-h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,你认为造成上述偏差的可能原因是
 

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