题目内容

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,
(1)本实验应用的实验方法是              法.
(2)下列说法中正确的是     
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-图象
D.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时,才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
(3)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示:(小车质量保持不变)
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象.
F/N
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
a/m·s-2
0.10
0.20
0. 28
0.40
0.52

②产生实验误差的原因可能是       
(1)控制变量法   (2) CD 
(3) ①图线如下图

②未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力

试题分析:(1)本实验让其中一个量不变,研究另外两个量的关系,这种方法叫控制变量法;
(2)A、在探究加速度与质量的关系时,应该保持拉力大小不变;错误
B、在探究加速度与外力的关系时,应该保持小车质量不变;错误
C、在探究加速度与质量关系时,作图象是一条原点的斜线,很容易判断外力一定的情况下a和成反比关系;正确
D、本实验中,,令,则,m是变化的,只有当m<<M时,才可认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小;正确
故选CD
(3)①根据表格里的数据,在坐标内描点,有一条直线把各点连接起来,即为a-F图象,如下图所示。

②根据图线可知,图线在横轴上有截距,表明小车受摩擦力作用,产生实验误差的原因可能是未平衡摩擦力或未完全平衡摩擦力。
点评:描点法作图的方法是:在坐标系内把各点描出,根据点的分布规律,用一条平滑的线把各点连接起来,落不到线上的各点均匀的分布在这条线的两侧。
练习册系列答案
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某实验小组用图1所示装置探究“重锤动能变化与重力对它做功的关系”,实验中,让拖着纸带的重锤从高处由静止自由落下,打点计时器在纸带上打出一系列的点,通过对打下的点进行测量和研究,即可达到实验目的

(1)图2是实验中打下的一条纸带,O点是重物开始下落时打下的起点,该小组在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G七个计数点,每两个计数点间还有一个计时点(图中未画出),各计数点与起点O的距离如图所示,已知打点计时器工作频率为50Hz,分别计算B、C、D、E、F五个计数点与O点的速度平方差,请将D点的计算结果填入下表:(保留3位有效数字)
计数点
B
C
D
E
F
速度平方差△v2/(m·s-12
1.38
2.45
 
5.52
7.50
 
(2)以△v2为纵轴,以各计数点到O点的距离h为横轴,在坐标系中作出△v2—h图象.
(3)若不考虑误差,认为动能的变化量等于重力做的功,利用作出的图线的斜率,可求得当地的重力加速度g′=        .(保留3位有效数字)

(4)重锤下落过程中一定受到阻力的作用,若已知当地的重力加速度为g,用这一装置测量重锤下落过程中受到的阻力F的大小,还需测量的物理量是                       .(用文字和符号表示)
(5)用测得量和已知量表示F大小的表达式为:F=              .(用符号表示)

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