[题目]伽利略是意大利伟大的科学家.他奠定了现代科学的基础.他的思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐的结合起来.根据此种方法伽利略发现的规律有 ( )A. 质量是物体惯性大小的量度B. 惯性定律C. 自由落体运动是一种匀变速运动D. 重的物体比轻的物体下落的快题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】伽利略是意大利伟大的科学家，他奠定了现代科学的基础，他的思想方法的核心是把实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐的结合起来，根据此种方法伽利略发现的规律有 ( )

A. 质量是物体惯性大小的量度

B. 惯性定律

C. 自由落体运动是一种匀变速运动

D. 重的物体比轻的物体下落的快

【答案】C

【解析】伽利略首先通过逻辑推理得出：同一地点重的物体和轻的物体下落快慢相同，伽利略猜想自由落体的运动速度与下落时间成正比，并在斜面实验的基础上的进行理想化推理而得到验证；故由伽利略利用实验和逻辑推理（包括数学推演）和谐的结合起来得出的结论只有C，故C正确ABD错误．

练习册系列答案

A. 《论法的精神》

B. 《论动体的电动力学》

C. 《广义相对论的基础》

D. 《自然哲学的数学原理》

【题目】关于电磁波和电磁场,下列叙述正确的是(　　)

A. 电磁波的能量越大,在真空中传播速度就越大

B. 电磁波中每一处的电场强度和磁感应强度总是相互垂直的,且与波的传播方向垂直

C. 电磁波依赖于介质传播

D. 只要空间某个区域有振荡的电场或磁场,就能产生电磁波

【题目】质量为1kg的金属杆静止于相距1m的两水平轨道上，金属杆中通有方向如图所示．大小为20A的恒定电流，两轨道处于竖直方向的匀强磁场中，金属杆与轨道间的动摩擦因数为0．6（g取10m/s2）。

求：（1）欲使杆向右匀速运动，求磁场的磁感应强度大小和方向。

（2）欲使杆向右以加速度为2m/s2作匀加速运动，求磁场的磁感应强度大小。

【题目】如图所示，原长为L的轻质弹簧一端固定在O点，另一端与质量为，的圆环相连，圆环套在粗糙竖直固定杆上的A处，环与杆间动摩擦因数μ= 0.5，此时弹簧水平且处于原长。让圆环从A处由静止开始下滑，经过B处时速度最大，到达C处时速度为零。过程中弹簧始终在弹性限度之内。重力加速度为g。求

(1)圆环在A处的加速度为多大?

(2)若AB间距离为3L/4，则弹簧的劲度系数k为多少?

(3)若圆环到达C处时弹簧弹性势能为Ep，且AC =h，使圆环在C处时获得一个竖直向上的初速度，圆环恰好能到达A处。则这个初速度应为多大?

【题目】滑板运动是一种陆地上的“冲浪”运动，滑板运动员可在不同的滑坡上滑行，做出各种动作，给人以美的享受.如图是模拟的滑板组合滑行轨道，该轨道由足够长的斜直轨道、半径R1=1m的凹形圆弧轨道和半径R2=1.6m的凸形圆弧轨道组成，这三部分轨道处于同一竖直平面内且依次平滑连接，其中M点为凹形圆弧轨道的最低点，N点为凸形圆弧轨道的最高点，凸形圆弧轨道的圆心O点与M点处在同一水平面上。一质量为m=1 kg可看作质点的滑板，从斜直轨道上的P点无初速滑下，经过M点滑向N点，P点距M点所在水平面的高度h=1.8m不计一切阻力g取10m/s2.

(1)滑板滑到M点时的速度多大?

(2)滑板滑到M点时，滑板对轨道的压力多大?

(3)改变滑板无初速下滑时距M点所在水平面的高度，，用压力传感器测出滑板滑至N点时对轨道的压力大小F,求当F为零时滑板的下滑高度h1.

【题目】如图甲所示，电源的电动势E=9V，它和灵敏电流表G的内阻均不可忽略，电压表V看作理想电压表，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图乙所示。闭合开关S，当R的温度等于20℃时，电流表示数I1=2mA。根据以上信息判断，下列说法正确的是（）

A．电流表内阻与电源内阻之和为0．5kΩ

B．电流表示数I2= 3．6mA时热敏电阻的温度是100 ℃

C．温度升高时电压表示数U与电流表示数I的比值变大

D．温度升高时电压表示数变化量△U与电流表示数变化量△I的比值不变

【题目】如图所示，虚线为匀强电场中与场强方向垂直的等间距平行直线，两粒子M、N质量相等，所带电荷的绝对值也相等，现将M、N从虚线上的O点以相同速率射出，两粒子在电场中运动的轨迹分别如图中两条实线所示，点a、b、C为实线与虚线的交点，已知0点电势高于C点，若不计重力，则（）

A．M带负电，N带正电

B．N在a点的速度与M在c点的速度大小不同

C．M从O点运动到b点的过程中，电场力对它做的功等于零

D．N在从O点运动到a点的过程中克服电场力做功

【题目】在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，

（1）以下说法正确的是

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

（2）某同学由实验测得某弹簧的弹力F与长度L的关系如图所示，则弹簧的原长L0= cm，劲度系数k= N/m．

试题分类