Question

【题目】某实验小组在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，按照图示装置组装好实验器材，实验的主要步骤如下：

（1）将穿有纸带的打点计时器固定在木板适当的位置，把木板的一侧垫高，调整木板的倾斜度，接通电源，使小车在不受牵引力时能拖动纸带沿木板匀速下滑；

（2）将槽码、小车和纸带安装好；

（3）通过改变槽码的个数来成倍地改变小车所受的拉力，与此相对应，处理纸带并计算出小车的加速度；

（4）保持槽码个数不变，通过增减小车中的重物改变小车的质量，与此相对应，处理纸带并计算出小车的加速度。

请结合上述操作，完成以下内容：

A．在步骤（1）中，垫高木板一侧的目的是________；

B．在步骤（2）中，还需要调整定滑轮高度，其目的是________；

C．在步骤（3）中，实验时要保持小车质量不变，这种方法在物理上被称为________；D．在步骤（4）中，随着小车中重物的增加，实验的系统误差________（填“增大”或“减小”）

Answer 1

【答案】平衡摩擦力 使细绳与木板平行 控制变量法 减小

【解析】

4A．［1］垫高木板一侧的目的是平衡摩擦力，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消，那么小车的合力就是绳子的拉力；

B．［2］调整定滑轮高度，其目的是使细绳与木板平行，若小车的细绳与木板不平行，则绳子上的拉力大小不等于小车的拉力大小，造成较大误差；

C．［3］实验时要保持小车质量不变，这种物理方法属于控制变量法；

［4］为了减小实验误差应使小车的质量远大于槽码的质量，所以随着小车中重物的增加，实验的系统误差逐渐减小。