题目内容

【题目】用圆弧状玻璃砖做测定玻璃折射率的实验时,先在白纸上放好圆弧状玻璃砖,在玻璃砖的一侧竖直插上两枚大头针P1、P2,然后在玻璃砖的另一侧观察,调整视线使P1的像被P2的像挡住,接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针P3和P4,使P3挡住P1和P2的像,P4挡住P3以及P1和P2的像,在纸上标出大头针位置和圆弧状玻璃砖轮廓,如图甲所示,其中O为两圆弧圆心,图中已画出经过P1、P2点的入射光线.

(1)在图上补画出所需的光路.

(2)为了测出玻璃的折射率,需要测量入射角和折射角,请在图中的AB分界面上画出这两个角.

(3)用所测物理量计算折射率的公式为n=________.

(4)为了保证在弧面CD得到出射光线,实验过程中,光线在弧面AB的入射角应适当________(填“小一些”、“无所谓”或“大一些”).

(5)多次改变入射角,测得几组入射角和折射角,根据测得的入射角和折射角的正弦值,画出了如图乙所示的图象,由图象可知该玻璃的折射率n=________.

【答案】(1)见解析图 (2)见解析图

(3) (4)小一些 (5)1.5

【解析】(1)连接P3、P4与弧CD交于一点,此交点即为光线从玻璃砖中射出的位置,由于P1、P2的连线与弧AB的交点即为光线进入玻璃砖的位置,连接两交点即可作出玻璃砖中的光路,如图所示.

(2)连接O点与光线在AB面上的入射点即为法线,作出入射角和折射角如图中i、r所示.

(3)由折射定律可得n=.

(4)为了保证能在弧面CD上有出射光线,实验过程中,光线在弧面AB上的入射角应适当小一些,才不会使光线在CD面上发生全反射.

(5)图象的斜率k==n,由题图乙可知斜率为1.5,即该玻璃的折射率为1.5.

练习册系列答案
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【题目】科学规律的发现离不开科学探究,而科学探究可以分为理论探究和实验探究。下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探究功和物体动能变化之间的关系。

1探究变力功与物体动能变化的关系的实验中,如图实所示,每次选取纸带后,我们应选取纸带上的哪些点来求小车的速度____

A.间距均匀的

B.间距不均匀的

C.间距均匀的与不均匀的都可

D.最好是间距均匀的,若纸带上没有间距均匀的,也可用间距不均匀的

2如图实所示,在探究变力做功与物体动能变化的关系的实验中,关于橡皮筋做的功,下列说法中正确的是____

A.橡皮筋做的功可以直接测量

B.通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加

C.橡皮筋在小车运动的全程中始终做功

D.把橡皮筋拉伸为原来的两倍,橡皮筋做功也增加为原来的两倍

3探究恒力做功与物体动能变化的关系的实验中,

(1)某同学的实验设计方案如图实所示,该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力,为此,实验时在安装正确、操作规范的前提下(已平衡摩擦力)还需要满足的条件是:________

(2)如图实所示是某次实验中得到的一条纸带,其中ABCDEF是该同学确定的计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示,则打C点时小车的速度为________;要验证合外力的功与动能变化间的关系,除位移、速度外,还要测出的物理量有________________________

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