题目内容

规定
C
m
x
=
x(x-1)…(x-m+1)
m!
,其中x∈R,m是正整数,且
C
0
x
=1
,这是组合数
C
m
n
(n、m是正整数,且m≤n)的一种推广.
(1)求
C
3
-15
的值;
(2)设x>0,当x为何值时,
C
3
x
(
C
1
x
)
2
取得最小值?
(3)组合数的两个性质;①
C
m
n
=
C
n-m
n
;②
C
m
n
+
C
m-1
n
=
C
m
n+1
.是否都能推广到
C
m
x
(x∈R,m是正整数)的情形?若能推广,则写出推广的形式并给出证明;若不能,则说明理由.
分析:(1)由题意可得
C
3
-15
=
(-15)(-16)(-17)
3!
,运算求得结果.
(2)根据
C
3
x
(
C
1
x
)
2
=
x(x-1)(x-2)
6x2
=
1
6
(x+
2
x
-3)
,再利用基本不等式求得狮子的最小值.
(3)性质①不能推广,通过举反例可知.性质②能推广,它的推广形式是
C
m
x
+
C
m-1
x
=
C
m
x+1
,x∈R,m是正整数.
根据题中的规定化简运算可以证得.
解答:解:(1)由题意可得
C
3
-15
=
(-15)(-16)(-17)
3!
=-680
.(4分)
(2)
C
3
x
(
C
1
x
)
2
=
x(x-1)(x-2)
6x2
=
1
6
(x+
2
x
-3)
.(6分)
∵x>0,故有 x+
2
x
≥2
2

当且仅当x=
2
时,等号成立.∴当x=
2
时,
C
3
x
(
C
1
x
)
2
取得最小值.(8分)
(3)性质①不能推广,例如当x=
2
时,
C
1
2
有定义,但
C
2
-1
2
无意义; (10分)
性质②能推广,它的推广形式是
C
m
x
+
C
m-1
x
=
C
m
x+1
,x∈R,m是正整数.(12分)
事实上,当m=1时,有
C
1
x
+
C
0
x
=x+1=
C
1
x+1

当m≥2时.
C
m
x
+
C
m-1
x
=
x(x-1)…(x-m+1)
m!
+
x(x-1)…(x-m-2)
(m-1)!

=
x(x-1)…(x-m+2)
(m-1)!
[
x-m+1
m
+1]
=
x(x-1)…(x-m+2)(x+1)
m !
=
C
m
x+1
.(14分)
点评:本题主要考查组合数的性质、二项式系数的性质,这是一道综合性较强的题目,对学生的逻辑思维能力、推理论证
能力以及计算能力,均有较好的考查.在课本基本题型(组合数的性质)的基础上有拓广创新,属于中档题.
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