题目内容
分析:由题意及正方体的特点可以建立如图示的空间直角坐标系,利用向量的知识证明两条直线垂直;通过
的坐标,直接求出模即可得到OM的长.
| OM |
解答:
解:以点D为坐标原点,建立如图所示空间直角坐标系D-xyz
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),
A′(1,0,1),C′(0,1,1),D′(0,0,1)
(1)因为点M是棱AA′的中点,点O是BD′的中点
所以M(1,0,
),O(
,
,
),
=(
,-
,0),
=(0,0,1),
=(-1,-1,1),
∴
•
=0,
•
=-
+
+0=0
所以OM⊥AA′,OM⊥BD′
又因为OM与异面直线AA′和BD′都相交,
故OM为异面直线AA′和BD′的公垂线;
∵
=(
,-
,0),
∴|OM|=
=
.
则A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,1,0),
A′(1,0,1),C′(0,1,1),D′(0,0,1)
(1)因为点M是棱AA′的中点,点O是BD′的中点
所以M(1,0,
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| OM |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| AA′ |
| BD′ |
∴
| OM |
| AA′ |
| OM |
| BD′ |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
所以OM⊥AA′,OM⊥BD′
又因为OM与异面直线AA′和BD′都相交,
故OM为异面直线AA′和BD′的公垂线;
∵
| OM |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
∴|OM|=
|
| ||
| 2 |
点评:本题主要考查异面直线的垂直的判断,正方体中的距离计算等基础知识,考查空间想象能力和逻辑推理能力,应用向量知识解决数学问题的能力.
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