题目内容
【题目】已知函数,.
(1)设函数,讨论的极值点个数,并求出相应极值;
(2)若,且,求证:.
【答案】(1)极值点个数见解析,相应极值见解析;(2)证明见解析
【解析】
(1)求出的导函数,对a进行分类讨论求解讨论极值点;
(2)根据导函数得,结合在上单调递增,即可得证.
(1)函数
,
∴
,
令,解得或,
当时,;当时,.
①若时,在上单调递增,在上单调递减,
在上单调递增,有2个极值点.
∴当时,函数有极小值,极小值为;
当时,函数有极大值,极大值为.
②当时,在上单调递增,
在上单调递减,在上单调递增,有2个极值点,
∴当时,函数有极大值,极大值为;
当时,函数有极小值,极小值为.
③当时,,
∴在R上单调递增,无极值点,故无极值.
(2)∵,
又,
∴,
又在上单调递增,
∴时,有,
∴.
【题目】甲、乙两人在相同条件下各射击次,每次中靶环数情况如图所示:
(1)请填写下表(先写出计算过程再填表):
平均数 | 方差 | 命中环及环以上的次数 | |
甲 | |||
乙 |
(2)从下列三个不同的角度对这次测试结果进行
①从平均数和方差相结合看(分析谁的成绩更稳定);
②从平均数和命中环及环以上的次数相结合看(分析谁的成绩好些);
③从折线图上两人射击命中环数的走势看(分析谁更有潜力).
参考公式:.
【题目】为了研究某学科成绩是否与学生性别有关,采用分层抽样的方法,从高三年级抽取了30名男生和20名女生的该学科成绩,得到如下所示男生成绩的频率分布直方图和女生成绩的茎叶图,规定80分以上为优分(含80分).
(Ⅰ)(i)请根据图示,将2×2列联表补充完整;
优分 | 非优分 | 总计 | |
男生 | |||
女生 | |||
总计 | 50 |
(ii)据此列联表判断,能否在犯错误概率不超过10%的前提下认为“该学科成绩与性别有关”?
(Ⅱ)将频率视作概率,从高三年级该学科成绩中任意抽取3名学生的成绩,求至少2名学生的成绩为优分的概率.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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