题目内容
如图,已知点F(0,1),直线m:y=-1,P为平面上的动点,过点P作m的垂线,垂足为点Q,且![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_ST/0.png)
(1)求动点P的轨迹C的方程;
(2)(理)过轨迹C的准线与y轴的交点M作直线m′与轨迹C交于不同两点A、B,且线段AB的垂直平分线与y轴的交点为D(0,y),求y的取值范围;
(3)(理)对于(2)中的点A、B,在y轴上是否存在一点D,使得△ABD为等边三角形?若存在,求出点D的坐标;若不存在,请说明理由.
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【答案】分析:(1)设P(x,y),由题意得Q(x,-1),即可得到
,
,
,
,利用向量的数量积运算即可得出动点P的轨迹C的方程;
(2)利用(1)的轨迹方程即可得到准线方程及点M的坐标,设直线m'的方程为y=kx-1(k≠0),与抛物线方程联立得到根与系数的关系,利用中点坐标和垂直平分线的性质即可得到线段AB的垂直平分线的方程即可;
(3)利用(2)的结论,点到直线的距离公式及等边三角形的判定即可得出.
解答:解:(1)设P(x,y),由题意,Q(x,-1),
,
,
,
,
由
,得2(y+1)=x2-2(y-1),
化简得x2=4y.所以,动点P的轨迹C的方程为x2=4y.
(2)轨迹C为抛物线,准线方程为y=-1,
即直线m,∴M(0,-1),
设直线m'的方程为y=kx-1(k≠0),由
得x2-4kx+4=0,
由△=16k2-16>0,得k2>1.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=4k,
所以线段AB的中点为(2k,2k2-1),
所以线段AB垂直平分线的方程为(x-2k)+k[y-(2k2-1)]=0,
令x=0,得
.
因为k2>1,所以y∈(3,+∞).
(3)由(2),x1+x2=4k,x1x2=4,
∴
=![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/12.png)
=
=
.
假设存在点D(0,y),使得△ABD为等边三角形,
则D到直线AB的距离
.
因为D(0,2k2+1),所以
,
所以
,解得
.
所以,存在点
,使得△ABD为等边三角形.
点评:本题主要考查抛物线的方程与性质、向量的数量积、准线与抛物线相交问题转化为方程联立得到根与系数的关系、弦长公式、等边三角形的定义、点到直线的距离公式、线段的垂直平分线及对称等基础知识,考查运算能力、推理论证以及分析问题、解决问题的能力.
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(2)利用(1)的轨迹方程即可得到准线方程及点M的坐标,设直线m'的方程为y=kx-1(k≠0),与抛物线方程联立得到根与系数的关系,利用中点坐标和垂直平分线的性质即可得到线段AB的垂直平分线的方程即可;
(3)利用(2)的结论,点到直线的距离公式及等边三角形的判定即可得出.
解答:解:(1)设P(x,y),由题意,Q(x,-1),
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/4.png)
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由
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化简得x2=4y.所以,动点P的轨迹C的方程为x2=4y.
(2)轨迹C为抛物线,准线方程为y=-1,
即直线m,∴M(0,-1),
设直线m'的方程为y=kx-1(k≠0),由
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/9.png)
由△=16k2-16>0,得k2>1.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=4k,
所以线段AB的中点为(2k,2k2-1),
所以线段AB垂直平分线的方程为(x-2k)+k[y-(2k2-1)]=0,
令x=0,得
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/10.png)
因为k2>1,所以y∈(3,+∞).
(3)由(2),x1+x2=4k,x1x2=4,
∴
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/11.png)
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=
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假设存在点D(0,y),使得△ABD为等边三角形,
则D到直线AB的距离
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/15.png)
因为D(0,2k2+1),所以
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/16.png)
所以
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/17.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/18.png)
所以,存在点
![](http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131025124247471720813/SYS201310251242474717208021_DA/19.png)
点评:本题主要考查抛物线的方程与性质、向量的数量积、准线与抛物线相交问题转化为方程联立得到根与系数的关系、弦长公式、等边三角形的定义、点到直线的距离公式、线段的垂直平分线及对称等基础知识,考查运算能力、推理论证以及分析问题、解决问题的能力.
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