题目内容
如图,四棱锥P-ABCD中,PB⊥底面ABCD,CD⊥PD.底面ABCD为直角梯形,AD∥BC,AB⊥BC,AB=AD=PB.点E在棱PA上,.
(1)求异面直线PA与CD所成的角;
(2)点E在棱PA上,且
=λ
,当λ为何值时,有PC∥平面EBD;
(3)在(2)的条件下求二面角A-BE-D的平面角的余弦值.
(1)求异面直线PA与CD所成的角;
(2)点E在棱PA上,且
PE |
EA |
(3)在(2)的条件下求二面角A-BE-D的平面角的余弦值.
分析:(1)以点B为坐标原点,以BA为x轴,以BC为y轴,以BP为z轴,建立空间直角坐标至B-xyz,根据条件求出
和
,然后求出这两个向量的所成角即为异面直线CD与PA所成的角;
(2)要使PC∥平面EBD,只需
垂直于面BDE的一个法向量,利用向量法可求;
(3)先求平面EBD的法向量与平面ABE的法向量,然后利用向量的夹角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
CD |
PD |
(2)要使PC∥平面EBD,只需
PC |
(3)先求平面EBD的法向量与平面ABE的法向量,然后利用向量的夹角公式求出此角的余弦值即二面角A-BE-D的大小的余弦值.
解答:解析:由PB⊥底面ABCD得PB⊥AB,PB⊥BC,以
,
,
分别为x,y,
z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,不妨设AB=2,则B(0,0,0),A(2,0,0),D(2,2,0),
由PB⊥底面ABCD,PB⊥CD,CD⊥PD,PD∩PB=P,CD⊥面PBD,CD⊥BD,所以△CDB为等腰直角三角形,故DB=2
,CB=
BD=4,
∴C(0,4,0),P(0,0,2),(3分)
(1),
=(2,0,-2),
=(-2,2,0),
∴cos<
,
>=
,故异面直线PA与CD所成的角为60°; (7分)
(2)
=λ
,∴
-
=λ(
-
),∴
=
+
,
=(0,2,0),
=(0,0,2),
=(0,
,
),
=(4,0,-2),
设面BDE的一个法向量为
=(x,y,z),
∴
∴
,
令y=1,
=(-1,1,-λ),
要使PC∥平面EBD,则必须有
⊥
,∴-4+2λ=0,λ=2,所以当λ=2时PC∥平面EBD. (11分)
(3)
⊥面ABE,
=(-1,1,-2),
=(4,0,0),cos<
,
>=-
,
∴二面角A-BE-D的平面角的余弦值为
. (15分)
BC |
BA |
BP |
z轴的正方向建立如图所示的空间直角坐标系,不妨设AB=2,则B(0,0,0),A(2,0,0),D(2,2,0),
由PB⊥底面ABCD,PB⊥CD,CD⊥PD,PD∩PB=P,CD⊥面PBD,CD⊥BD,所以△CDB为等腰直角三角形,故DB=2
2 |
2 |
∴C(0,4,0),P(0,0,2),(3分)
(1),
PA |
CD |
∴cos<
PA |
CD |
1 |
2 |
(2)
PE |
EA |
BE |
BP |
BA |
BE |
BE |
λ |
1+λ |
BA |
1 |
1+λ |
BP |
BA |
BP |
BE |
2λ |
1+λ |
2 |
1+λ |
PC |
设面BDE的一个法向量为
n |
|
|
|
令y=1,
n |
要使PC∥平面EBD,则必须有
PC |
n |
(3)
BC |
n |
BC |
BC |
n |
| ||
6 |
∴二面角A-BE-D的平面角的余弦值为
| ||
6 |
点评:本题以四棱锥为载体,主要考查直线与平面的位置关系、两异面直线所成角、二面角及其平面角等有关知识,考查空间想象能力和思维能力,应用向量知识解决立体几何问题的能力.
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