题目内容
【题目】如图,已知四棱锥S﹣ABCD,底面ABCD为菱形,SA⊥平面ABCD,∠ADC=60°,E,F分别是SC,BC的中点.
(1)证明:SD⊥AF;
(2)若AB=2,SA=4,求二面角F﹣AE﹣C的余弦值.
【答案】
(1)证明:由四边形ABCD为菱形,∠ADC=60°,可得△ABC为正三角形.
因为F为BC的中点,所以AF⊥BC.
又BC∥AD,因此AE⊥AD.
因为SA⊥平面ACDB,AE平面ABCD,所以SA⊥AF.
而SA平面SAD,AD平面SAD且SA∩AD=A,
所以AF⊥平面PAD.又SD平面SAD,
所以AF⊥SD.
(2)解:由(1)知AF,AD,AS两两垂直,以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,又E,F分别为SC,BC的中点,所以 , ,
所以 .
设平面AEF的一法向量为 ,
则 因此
取Z1=﹣1,则 ,
因为BD⊥AC,BD⊥SA,SA∩AC=A,
所以BD⊥平面AEC,
故 为平面AEC的一法向量,且 ,
所以 ,
由于二面角E﹣AF﹣C为锐角,所以所求二面角的余弦值为 .
【解析】(1)证明AF⊥BC.SA⊥AF.推出AF⊥平面PAD.然后利用直线与平面垂直的性质定理证明AF⊥SD.(2)以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,求出相关点的坐标,求出平面AEF的一法向量,平面AEC的一法向量,通过斜率的数量积求解二面角的余弦值即可.
【考点精析】解答此题的关键在于理解直线与平面垂直的性质的相关知识,掌握垂直于同一个平面的两条直线平行.
【题目】某学校高一 、高二 、高三三个年级共有 名教师,为调查他们的备课时间情况,通过分层
抽样获得了名教师一周的备课时间 ,数据如下表(单位 :小时):
高一年级 | ||||||||
高二年级 | ||||||||
高三年级 |
(1)试估计该校高三年级的教师人数 ;
(2)从高一年级和高二年级抽出的教师中,各随机选取一人,高一年级选出的人记为甲 ,高二年级选出的人记为乙 ,求该周甲的备课时间不比乙的备课时间长的概率 ;
(3)再从高一、高二、高三三个年级中各随机抽取一名教师,他们该周的备课时间分别是(单位: 小时),这三个数据与表格中的数据构成的新样本的平均数记为,表格中的数据平均数记为 ,试判断与的大小. (结论不要求证明)