题目内容

6.如图,在正四棱锥S-ABCD中,E,M,N分别是B,CD,SC的中点,P在线段MN上且NP=2PM,下列四个结论:
①EP⊥AC;②EP⊥面SAC;③EP∥BD;④EP∥面SBD中成立的为(  )
A.①③B.①②C.①④D.②④

分析 在①中:由已知得SO⊥AC.,AC⊥平面SBD,从而平面EMN∥平面SBD,由此得到AC⊥EP;在②中:由已知得EM⊥平面SAC,从而得到EP与平面SAC不垂直;在③中:由异面直线的定义可知:EP与BD是异面直线;在④中:由平面EMN∥平面SBD,从而得到EP∥平面SBD.

解答 解:如图所示,连接AC、BD相交于点O,连接EM,EN.
在①中:由正四棱锥S-ABCD,可得SO⊥底面ABCD,AC⊥BD,
∴SO⊥AC.
∵SO∩BD=O,∴AC⊥平面SBD,
∵E,M,N分别是BC,CD,SC的中点,
∴EM∥BD,MN∥SD,而EM∩MN=N,
∴平面EMN∥平面SBD,∴AC⊥平面EMN,∴AC⊥EP.故正确.
在②中:由①同理可得:EM⊥平面SAC,
若EP⊥平面SAC,则EP∥EM,与EP∩EM=E相矛盾,
因此当P与M不重合时,EP与平面SAC不垂直.即不正确;
在③中:由异面直线的定义可知:EP与BD是异面直线,
不可能EP∥BD,因此不正确;
在④中:由①可知平面EMN∥平面SBD,
∴EP∥平面SBD,因此正确.
故选:C.

点评 本题考查空间中直线与平面之间的位置关系,熟练掌握线面、面面的位置关系判定定理是解题的关键.

练习册系列答案
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15.某数学老师身高179cm,他爷爷、父亲和儿子的身高分别是176cm、173cm和185cm,因儿子的身高与父亲的身高有关,该老师用线性回归分析的方法预测孙子的身高,已知父亲与儿子身高如表一:
 父亲身高x(cm) 176 173 179
 儿子身高y(cm) 173 179 185
该数学老师提供了三种求回归直线$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}{b}$x+$\stackrel{∧}{a}$的方案(每种方案都正确).$\stackrel{∧}{b}$=$\frac{\sum_{\;}^{\;}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{\;}^{\;}{x}_{i}^{2}-{n\overline{x}}^{2}}$(公式1),$\stackrel{∧}{b}$=$\frac{\sum_{\;}^{\;}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{\;}^{\;}(x{{\;}_{i}-\overline{x}}^{2})}$(公式2);$\stackrel{∧}{a}$=$\overline{y}$-b$\overline{x}$(公式3)
(方案一):借助(公式1)求$\stackrel{∧}{b}$,借助(公式3),求$\stackrel{∧}{a}$,进而求回归直线方程;
(方案二):借助(公式2)求$\stackrel{∧}{b}$,借助(公式3)求$\stackrel{∧}{a}$,进而求回归直线方程;
(方案三):令X=x-173,Y=y-179,则(表一)转化成诶面的(表二).
 X 3 6
 Y-6 0 6
借助(表二)和(公式1)、(公式3),求出$\stackrel{∧}{Y}$=$\stackrel{∧}{b}$X+$\stackrel{∧}{a}$,进而求出y对x的回归直线(y-179)=$\stackrel{∧}{b}$(x-173)+$\stackrel{∧}{a}$.
结合数据特点任选一种方案,求y与x的回归方程$\stackrel{∧}{y}$=$\stackrel{∧}{b}$x+$\stackrel{∧}{a}$,并根据回归直线预测数学教师的孙子的身高.

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