题目内容
某班t名学生在2011年某次数学测试中,成绩全部介于80分与130分之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[80,90);第二组[90,100)…第五组[120,130],下表是按上述分组方法得到的频率分布表:| 分组 | 频数 | 频率 |
| [80,90) | x | 0.04 |
| [90,100) | 9 | y |
| [100,110) | z | 0.38 |
| [110,120) | 17 | 0.34 |
| [120,130] | 3 | 0.06 |
(Ⅱ)设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的数学测试成绩,求事件“|m-n|≤10”的概率.
分析:(I)利用频率表中的频率和为1,求出y;利用频数除以频率等于样本容量求出t;x,z的值.
(II)列出从第一组或第二组分别取两个同学的所有的取法;要保证“|m-n|≤10”成立,即取得两个同学需在同一组,列出所有的情况;利用古典概型的概率公式求出事件“|m-n|≤10”的概率.
(II)列出从第一组或第二组分别取两个同学的所有的取法;要保证“|m-n|≤10”成立,即取得两个同学需在同一组,列出所有的情况;利用古典概型的概率公式求出事件“|m-n|≤10”的概率.
解答:解:(I)y=1-0.04-0.38-0.34-0.06=0.18
t=
=50
x=50×0.04=2
z=50×0.38=19
(II)第一组[80,90)中有2个学生,数学测试成绩设为x,y
第五组[120,130]中有3个学生,数学测试成绩设为A、B、C
则m,n可能结果为(x,y),(x,A),(x,B),(x,C),(y,A),(y,B),(y,C),(A,B),(A,C),(B,C)共10种
使|m-n|≤10成立有(x,y),(A,B),(A,C),(B,C)四种∴P(|m-n|≤10)=
=
即事件“|m-n|≤10”的概率为
t=
| 3 |
| 0.06 |
x=50×0.04=2
z=50×0.38=19
(II)第一组[80,90)中有2个学生,数学测试成绩设为x,y
第五组[120,130]中有3个学生,数学测试成绩设为A、B、C
则m,n可能结果为(x,y),(x,A),(x,B),(x,C),(y,A),(y,B),(y,C),(A,B),(A,C),(B,C)共10种
使|m-n|≤10成立有(x,y),(A,B),(A,C),(B,C)四种∴P(|m-n|≤10)=
| 4 |
| 10 |
| 2 |
| 5 |
即事件“|m-n|≤10”的概率为
| 2 |
| 5 |
点评:本题考查频率表中的频率和为1,频数除以样本容量等于频率;考查古典概型的概率公式.
练习册系列答案
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(本小题满分12分)
某班t名学生在2011年某次数学测试中,成绩全部介于80分与130分之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[80,90);第二组[90,100)…第五组
[120,130],下表是按上述分组方法得到的频率分布表:
| 分组 | 频数 | 频率 |
| [80,90) | x | 0.04 |
| | 9 | y |
| [100,110) | z | 0.38 |
| [110,120) | 17 | 0.34 |
| [120,130] | 3 | 0.06 |
(Ⅱ)设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的数学测试成绩,求事件
“|m—n|≤10”的概率.
某班t名学生在2011年某次数学测试中,成绩全部介于80分与130分之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[80,90);第二组[90,100)…第五组[120,130],下表是按上述分组方法得到的频率分布表:
|
分组 |
频数 |
频率 |
|
[80,90) |
x |
0.04 |
|
[90,100) |
9 |
y |
|
[100,110) |
z |
0.38 |
|
[110,120) |
17 |
0.34 |
|
[120,130] |
3 |
0.06 |
(Ⅰ)求t及分布表中x,y,z的值;
(Ⅱ)设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的数学测试成绩,求事件 “|m—n|≤10”的概率.
(本小题满分12分)
某班t名学生在2011年某次数学测试中,成绩全部介于80分与130分之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[80,90);第二组[90,100)…第五组
[120,130],下表是按上述分组方法得到的频率分布表:
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分组 |
频数 |
频率 |
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[80,90) |
x |
0.04 |
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[90,100) |
9 |
y |
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[100,110) |
z |
0.38 |
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[110,120) |
17 |
0.34 |
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[120,130] |
3 |
0.06 |
(Ⅰ) 求t及分布表中x,y,z的值;
(Ⅱ)设m,n是从第一组或第五组中任意抽取的两名学生的数学测试成绩,求事件
“|m—n|≤10”的概率.