题目内容
17．如图程序框图，若输入a=-9，则输出的结果是（ ）
| A． | -9 | B． | -3 | C． | 3 | D． | 是负数 |
分析 根据框图的流程判断a=-9不满足条件a≥0，执行输出是负数，从而得解．
解答 解：模拟执行程序框图，可得
当a=-9不满足条件a≥0，执行输出“是负数“．
故选：D．
点评 【点评】本题考查了选择结构的程序框图，根据框图的流程判断算法的功能是关键，属于基础题．
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8．设正实数a，b满足a+2b=ab，则a+b的最小值为（ ）
| A． | $\sqrt{2}$ | B． | 4$\sqrt{2}$ | C． | 3+2$\sqrt{2}$ | D． | 6 |
5．随机询问某大学40名不同性别的大学生在购买食物时是否读营养说明，得到如下2×2列联表：
（1）根据以上列联表进行独立性检验，能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为“性别与是否读营养说明之间有关系”？
（2）从被询问的16名不读营养说明的大学生中，随机抽取2名学生，求抽到男生人数ξ的分布列及其数学期望．
| 读营养说明 | 不读营养说明 | 合计 | |
| 男 | 16 | 4 | 20 |
| 女 | 8 | 12 | 20 |
| 合计 | 24 | 16 | 40 |
（2）从被询问的16名不读营养说明的大学生中，随机抽取2名学生，求抽到男生人数ξ的分布列及其数学期望．
2．校本课程是由学校自主开发的课程，与必修课程一起构成学校课程体系．某校开设校本课程“数学史选讲”，为了了解该课程学生的喜好程度是否跟性别有关，随机调查了50名同学，结果如下：25名男生中有10名喜欢，15名不喜欢；25名女生中有20名喜欢，5名不喜欢．
（Ⅰ）根据以上数据完成2×2列联表
（Ⅱ）有多大的把握认为该课程的喜好程度与学生的性别有关？（参考公式与数值附后）
参考公式与数值：K2=$\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
（Ⅰ）根据以上数据完成2×2列联表
| 性别 喜好 | 男 | 女 | 合计 |
| 喜欢 | 10 | 20 | 30 |
| 不喜欢 | 15 | 5 | 20 |
| 合计 | 25 | 25 | 50 |
参考公式与数值：K2=$\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
| P（K2≥k） | 0.250 | 0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
9．已知角α的终边上一点P（1，$\sqrt{3}$），则sinα=（ ）
| A． | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B． | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C． | $\frac{1}{2}$ | D． | $\sqrt{3}$ |