题目内容
【题目】如图,在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°
(1)若PA=AB,求PB与平面PDC所成角的正弦值;
(2)当平面PBC与平面PDC垂直时,求PA的长.
【答案】
(1)解:设AC∩BD=O,∵在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,PA=AB=2,∠BAD=60°
∴BO=1,AO=CO= ,
如图,以O为坐标原点,建立空间直角坐标系O﹣xyz,
则 P(0,﹣ ,2),A(0,﹣ ,0),B(1,0,0),C(0, ,0),D(﹣1,0,0)
∴ =(1, ,﹣2), =(﹣1, ,﹣2), =(0,2 ,﹣2),
设平面PDC的法向量 =(x,y,z),
则 ,取y= ,得 =(﹣3, ,3),
设PB与平面PDC所成角为θ,
则sinθ = = .
∴PB与平面PDC所成角的正弦值为
(2)解:由(1)知 =(﹣1, ,0),设P(0,﹣ ,t)(t>0),
则 =(﹣1,﹣ ,t),设平面PBC的法向量 =(x,y,z),
则 ,取y= ,得 =(3, , ),
同理,平面PDC的法向量 =(﹣3, , ),
∵平面PCB⊥平面PDC,∴ =﹣9+3+ =0,
解得t= ,∴PA= .
【解析】(1)设AC∩BD=O,以O为坐标原点,建立空间直角坐标系O﹣xyz,利用向量法能求出PB与平面PDC所成角的正弦值.(2)求出平面PBC的法向量和平面PDC的法向量,利用向量法能求出PA的长.
【考点精析】解答此题的关键在于理解平面与平面垂直的判定的相关知识,掌握一个平面过另一个平面的垂线,则这两个平面垂直,以及对空间角的异面直线所成的角的理解,了解已知为两异面直线,A,C与B,D分别是上的任意两点,所成的角为,则.
【题目】某校为了解高三年级不同性别的学生对取消艺术课的态度(支持或反对),进行了如下的调查研究.全年级共有1350人,男女生比例为8:7,现按分层抽样方法抽取若干名学生,每人被抽到的概率均为 ,通过对被抽取学生的问卷调查,得到如下2x2列联表:
支持 | 反对 | 总计 | |
男生 | 30 | ||
女生 | 25 | ||
总计 |
(Ⅰ)完成列联表,并判断能否有99.9%的把握认为态度与性别有关?
(Ⅱ)若某班有6名男生被抽到,其中2人支持,4人反对;有4名女生被抽到,其中2人支持,2人反对,现从这10人中随机抽取一男一女进一步调查原因.求其中恰有一人支持一人反对的概率.
参考公式及临界表:K2=
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.050 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706% | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |