题目内容
3.有限数列An:a1,a2,…,an.(n≥3)同时满足下列两个条件:①对于任意的i,j(1≤i<j≤n),ai<aj;
②对于任意的i,j,k(1≤i<j<k≤n),aiaj,ajak,aiak三个数中至少有一个数是数列An中的项.
(Ⅰ)若n=4,且a1=1,a2=2,a3=a,a4=6,求a的值;
(Ⅱ)证明:2,3,5不可能是数列An中的项;
(Ⅲ)求n的最大值.
分析 (Ⅰ)利用①,推出a的范围.利用②,求解a的值即可.
(Ⅱ)利用反证法:假设2,3,5是数列An中的项,利用已知条件②,①,推出an-2=an-3,得到矛盾结果.
(Ⅲ)n的最大值为9,证明如下:…(8分)
(1)令${A_9}:-4,-2,-1,-\frac{1}{2},-\frac{1}{4},0,\frac{1}{2},1,2$,则A9符合①、②.…(11分)
(2)设An:a1,a2,…,an(n≥3)符合①、②,(ⅰ)An中至多有三项,其绝对值大于1.
利用反证法证明假设An中至少有四项,其绝对值大于1,不正确;(ⅱ)An中至多有三项,其绝对值大于0且小于1.利用反证法推出矛盾结论、(ⅲ)An中至多有两项绝对值等于1.(ⅳ)An中至多有一项等于0.推出n的最大值为9.
解答 (共14分)
解:(Ⅰ)由①,得2<a<6.
由②,当i=2,j=3,k=4时.2a,6a,12中至少有一个是数列1,2,a,6中的项,但6a>6,12>6,故2a=6,解得a=3.
经检验,当a=3时,符合题意.…(3分)
(Ⅱ)假设2,3,5是数列An中的项,由②可知:6,10,15中至少有一个是数列An中的项,则有限数列An的最后一项an>5,且n≥4.
由①,an>an-1>an-2>an-3>1.…(4分)
对于数an-2,an-1,an,由②可知:an-2an-1=an;对于数an-3,an-1,an,由②可知:an-3an-1=an.…(6分)
所以 an-2=an-3,这与①矛盾.
所以 2,3,5不可能是数列An中的项.…(7分)
(Ⅲ)n的最大值为9,证明如下:…(8分)
(1)令${A_9}:-4,-2,-1,-\frac{1}{2},-\frac{1}{4},0,\frac{1}{2},1,2$,则A9符合①、②.…(11分)
(2)设An:a1,a2,…,an(n≥3)符合①、②,则:
(ⅰ)An中至多有三项,其绝对值大于1.
假设An中至少有四项,其绝对值大于1,不妨设ai,aj,ak,al是An中绝对值最大的四项,其中1<|ai|≤|aj|≤|ak|≤|al|.
则对ai,ak,al有|aial|>|al|,|akal|>|al|,故aial,akal均不是数列An中的项,即aiak是数列An中的项.
同理:ajak也是数列An中的项.
但|aiak|>|ak|,|ajak|>|ak|.
所以 aiak=ajak=al.
所以 ai=aj,这与①矛盾.
(ⅱ)An中至多有三项,其绝对值大于0且小于1.
假设An中至少有四项,其绝对值大于0且小于1,类似(ⅰ)得出矛盾.
(ⅲ)An中至多有两项绝对值等于1.
(ⅳ)An中至多有一项等于0.
综合(ⅰ),(ⅱ),(ⅲ),(ⅳ)可知An中至多有9项.
…(14分)
由(1),(2)可得,n的最大值为9.
点评 本题考查数列的应用,反证法的证明方法,分类讨论思想的应用,难度比较大,开学分析问题解决问题的能力.
分组区间 | [100,110) | [110,120) | [120,130) | [130,140) |
x:y | 1:2 | 2:1 | 3:4 | 1:1 |
(Ⅱ)从数学成绩在[130,150]的学生中随机选取2人,该2人中数学成绩在[140,150]的人数为X,求X的数学期望EX.
A. | $\frac{{2\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 3 | D. | 5 |
高一年级 | 高二年级 | 高三年级 | |
女生 | 370 | z | 200 |
男生 | 380 | 370 | 300 |
(Ⅰ)求z的值;
(Ⅱ)用水机抽样的方法从高一年级女生中选出8人,测量他们的体重,结果如下:52,56,60,61,55,62,58,59(单位:kg).把这8人的体重看作一个总体,从中任取一个数,求该数ξ样本平均数之差的绝对值不超过2的概率;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在高三年级中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任选2名学生,求这2名学生均为男生的概率.