题目内容
【题目】在三棱锥,
中,
平面
,
,
,
,
为
的中点,
为
的中点.
![]()
(1)证明:平面
平面
;
(2)在线段
上是否存在一点
,使
平面
?若存在,指出点
的位置并给出证明,若不存在,说明理由;
(3)若
,求二面角
的大小.
【答案】(1)证明见解析;(2)存在,点
为
上的靠近
的四等分点;(3)
.
【解析】
(1)先证明
平面
,再利用面面垂直的判定定理得到结论;
(2)取点
为
上的靠近
的四等分点即
,
平面
,利用面面平行,判断出线面平行,判断出结论成立;
(3)根据题意,作
于
,过
作
的平行线为
轴,
为
轴,
为
轴,建立空间直角坐标系,平面
的法向量为
,求出平面
的法向量,利用夹角公式求出二面角的余弦值,求出角.
解:(1)由
平面
,
平面
,
故
,由
,
,
平面
,所以
平面
,
平面
,
故平面
平面
;
(2)存在点
为
上的靠近
的四等分点即
,
平面
,
证明如下:取
的中点
,连接
,
,则
,
因为
平面
,
平面
,所以
平面
,
又
,
平面
,
所以平面
平面
,
又
平面
,
所以
平面
;
![]()
(3)作
于
,过
作
的平行线为
轴,
为
轴,
为
轴,建立空间直角坐标系,
由
,
,得
,
,
,
,
,
,
故
,
,
,
,
,
,
设平面
的法向量为
,
由
,得
,
平面
的法向量为
,
由
,因为二面角
为钝角,
故所求二面角为
.
![]()
【题目】
年初新冠病毒疫情爆发,全国范围开展了“停课不停学”的线上教学活动.哈六中数学组积极研讨网上教学策略:先采取甲、乙两套方案教学,并对分别采取两套方案教学的班级的
次线上测试成绩进行统计如图所示:
![]()
(1)请填写下表(要求写出计算过程)
平均数 | 方差 | |
甲 | ||
乙 |
(2)从下列三个不同的角度对这次方案选择的结果进行
①从平均数和方差相结合看(分析哪种方案的成绩更好);
②从折线图上两种方案的走势看(分析哪种方案更有潜力).
【题目】产量相同的机床一和机床二生产同一种零件,在一个小时内生产出的次品数分别记为
,
,它们的分布列分别如下:
| 0 | 1 | 2 | 3 |
| 0.4 | 0.3 | 0.2 | 0.1 |
| 0 | 1 | 2 |
| 0.2 | 0.6 | 0.2 |
(1)哪台机床更好?请说明理由;
(2)记
表示
台机床
小时内共生产出的次品件数,求
的分布列.