题目内容
为适应新课改,切实减轻学生负担,提高学生综合素质,某地区抽取了高三年级文科生300人在数学选修1-1、1-2、4-1选课方面进行改革,由学生从三册中自由选择1册(不可多选,也不可不选)进行选修,选课情况如下表:
(I)为了解学生情况,现采用分层抽样方法从这300人中抽取了30人,若统计发现选择1-2有10人,试根据这一数据求出a,b的值;
(II)因某种原因,要求48≤a≤56,计算a>b的概率.
1-1 | 1-2 | 4-1 | |
男生 | 75 | a | 40 |
女生 | b | 50 | 30 |
(II)因某种原因,要求48≤a≤56,计算a>b的概率.
分析:(Ⅰ)求出选课的总人数,利用分层抽样中每一层所抽取的比例数相等列式求出a的值,则用总人数减去已知人数可求b得值;
(Ⅱ)由题意可知a+b=105且48≤a≤56,求出满足上述条件的所有正整数对(a,b),查出满足a>b的正整数对的个数,然后直接利用古典概型概率计算公式求解.
(Ⅱ)由题意可知a+b=105且48≤a≤56,求出满足上述条件的所有正整数对(a,b),查出满足a>b的正整数对的个数,然后直接利用古典概型概率计算公式求解.
解答:解:(I)由每生选1册知共有300人次选课
所以按分层抽样得:
=
所以a=50,从而b=55;
(II)因为a+b=105,48≤a≤56
所以(a,b)的取值有:(48,57),(49,56),(50,55),(51,54),(52,53),
(53,52),(54,51),(55,50),(56,49)共9种;
其中a>b的情况有共(53,52),(54,51),(55,50),(56,49)4种
所以a>b的概率为P=
.
答:(I)根据题意求得a=50,b=55;
(II)求得a>b的概率为P=
.
所以按分层抽样得:
30 |
300 |
10 |
50+a |
所以a=50,从而b=55;
(II)因为a+b=105,48≤a≤56
所以(a,b)的取值有:(48,57),(49,56),(50,55),(51,54),(52,53),
(53,52),(54,51),(55,50),(56,49)共9种;
其中a>b的情况有共(53,52),(54,51),(55,50),(56,49)4种
所以a>b的概率为P=
4 |
9 |
答:(I)根据题意求得a=50,b=55;
(II)求得a>b的概率为P=
4 |
9 |
点评:本题考查了分层抽样方法,考查了列举法计算基本事件及事件发生的概率,解答的关键是对事件的列举不重不漏,是基础的计算题型.
练习册系列答案
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为适应新课改,切实减轻学生负担,提高学生综合素质,某市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方面进行改革,由学生自由选择2门(不可多选或少选),选课情况如下表:
|
4-4 |
4-5 |
4-7 |
男生 |
130 |
80 |
|
女生 |
100 |
60 |
(1)为了解学生情况,现采用分层抽样方法抽取了三科作业共50本,统计发现4-5有18本,试根据这一数据求出,的值.
(2)为方便开课,学校要求≥110,>110,计算>的概率.
(本小题满分12分)
为适应新课改,切实减轻学生负担,提高学生综合素质,怀化市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方面进行改革,由学生自由选择2门(不可多选或少选),选课情况如下表:
4-4 | 4-5 | 4-7 | |
男生 | 130 |
| 80 |
女生 |
| 100 | 60 |
(1)为了解学生情况,现采用分层抽样方法抽取了三科作业共50本,统计发现4-5有18本,
试根据这一数据求出,的值。
(2)为方便开课,学校要求,,计算的概率。
为适应新课改,切实减轻学生负担,提高学生综合素质,某市某学校高三年级文科生300人在数学选修4-4、4-5、4-7选课方面进行改革,由学生自由选择2门(不可多选或少选),选课情况如下表:
(1)为了解学生情况,现采用分层抽样方法抽取了三科作业共50本,统计发现4-5有18本,试根据这一数据求出a,b的值.
(2)为方便开课,学校要求a≥110,b>110,计算a>b的概率.
4-4 | 4-5 | 4-7 | |
男生 | 130 | a | 80 |
女生 | b | 100 | 60 |
(2)为方便开课,学校要求a≥110,b>110,计算a>b的概率.