题目内容
【题目】已知抛物线C:y2=2px(p>0)的焦点为F,A为C上异于原点的任意一点,过点A的直线l交C于另一点B,交x轴的正半轴于点D,且有丨FA丨=丨FD丨.当点A的横坐标为3时,△ADF为正三角形.
(1)求C的方程;
(2)若直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E,
(ⅰ)证明直线AE过定点,并求出定点坐标;
(ⅱ)△ABE的面积是否存在最小值?若存在,请求出最小值;若不存在,请说明理由.
【答案】
(1)解:当点A的横坐标为3时,过点A作AG⊥x轴于G,
A(3, ),F( ,0), ,
∴ .
∵△ADF为正三角形,
∴ .
又∵ ,
∴ ,
∴p=2.
∴C的方程为y2=4x.
当D在焦点F的左侧时, .
又|FD|=2|FG|=2( ﹣3)=p﹣6,
∵△ADF为正三角形,
∴3+ =p﹣6,解得p=18,
∴C的方程为y2=36x.此时点D在x轴负半轴,不成立,舍.
∴C的方程为y2=4x.
(2)解:(ⅰ)设A(x1,y1),|FD|=|AF|=x1+1,
∴D(x1+2,0),
∴kAD=﹣ .
由直线l1∥l可设直线l1方程为 ,
联立方程 ,消去x得 ①
由l1和C有且只有一个公共点得△=64+32y1m=0,∴y1m=﹣2,
这时方程①的解为 ,代入 得x=m2,∴E(m2,2m).
点A的坐标可化为 ,直线AE方程为y﹣2m= (x﹣m2),
即 ,
∴ ,
∴ ,
∴ ,
∴直线AE过定点(1,0);
(ⅱ)直线AB的方程为 ,即 .
联立方程 ,消去x得 ,
∴ ,
∴ = ,
由(ⅰ)点E的坐标为 ,点E到直线AB的距离为:
= ,
∴△ABE的面积 = ,
当且仅当y1=±2时等号成立,
∴△ABE的面积最小值为16.
【解析】(1)根据抛物线的焦半径公式,结合等边三角形的性质,求出的p值;(2)(ⅰ)设出点A的坐标,求出直线AB的方程,利用直线l1∥l,且l1和C有且只有一个公共点E,求出点E的坐标,写出直线AE的方程,将方程化为点斜式,可求出定点;(ⅱ) 利用弦长公式求出弦AB的长度,再求点E到直线AB的距离,得到关于面积的函数关系式,再利用基本不等式求最小值.
【题目】某校高三一次月考之后,为了为解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成了下面频率分布表:
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | 5 | 0.05 | |
第二组 | 35 | 0.35 | |
第三组 | 30 | 0.30 | |
第四组 | 20 | 0.20 | |
第五组 | 10 | 0.10 | |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)试估计该校高三学生本次月考数学成绩的平均分和中位数;
(2)如果把表中的频率近似地看作每个学生在这次考试中取得相应成绩的概率,那么从所有学生中采用逐个抽取的方法任意抽取3名学生的成绩,并记成绩落在中的学生数为,
求:①在三次抽取过程中至少有两次连续抽中成绩在中的概率;
② 的分布列和数学期望.(注:本小题结果用分数表示)
【题目】某校高三年级一次数学考试后,为了解学生的数学学习情况,随机抽取名学生的数学成绩,制成表所示的频率分布表.
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | |||
第二组 | |||
第三组 | |||
第四组 | |||
第五组 | |||
合计 |
(1)求、、的值;
(2)若从第三、四、五组中用分层抽样方法抽取名学生,并在这名学生中随机抽取名学生与张老师面谈,求第三组中至少有名学生与张老师面谈的概率