题目内容
【题目】已知函数.
(Ⅰ)求曲线在点处的切线方程;
(Ⅱ)求证:当时, ;
(Ⅲ)若对任意恒成立,求实数的最大值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)见解析;(Ⅲ)1.
【解析】试题分析:
(1)对函数求导,利用导数研究函数的切线方程即可;
(2)令 ,问题转化为证明 ,证得 即可.
(3)令 ,讨论函数 的性质结合恒成立的性质即可求得最终结果.
试题解析:
(Ⅰ), ,
又,所以切线方程为;
(Ⅱ)由题意知,令 .
令,解得.
易知当时, ,易知当时, .
即在单调递减,在单调递增
所以,
即,即.
(Ⅲ)设,依题意,对于任意, 恒成立.
,
时, , 在上单调递增,
当时, ,满足题意.
时,随变化, , 的变化情况如下表:
— | 0 | + | |
↘ | 极小值 | ↗ |
在上单调递减,所以
即当时,总存在,不合题意.
综上所述,实数的最大值为1.
【题目】4月23日是世界读书日,惠州市某中学在此期间开展了一系列的读书教育活动。为了解本校学生课外阅读情况,学校随机抽取了100名学生对其课外阅读时间进行调查。下面是根据调查结果绘制的学生日均课外阅读时间(单位:分钟)的频率分布直方图,且将日均课外阅读时间不低于60分钟的学生称为“读书迷”,低于60分钟的学生称为“非读书迷”.
(Ⅰ)根据已知条件完成下面2×2列联表,并据此判断是否有99%的把握认为“读书迷”与性别有关?
(Ⅱ)将频率视为概率,现在从该校大量学生中用随机抽样的方法每次抽取1人,共抽取3次,记被抽取的3人中“读书迷”的人数为,若每次抽取的结果是相互独立的,求的分布列、数学期望和方差.
附:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
【题目】(本小题满分12分)某班主任对全班50名学生学习积极性和参加社团活动情况进行调查,统计数据如表1所示
表1
参加社团活动 | 不参加社团活动 | 合计 | |
学习积极性高 | 17 | 8 | 25 |
学习积极性一般 | 5 | 20 | 25 |
合计 | 22 | 28 | 50 |
(1)如果随机从该班抽查一名学生,抽到参加社团活动的学生的概率是多少?抽到不参加社团活动且学习积极性一般的学生的概率是多少?
(2)运用独立检验的思想方法分析:学生的学习积极性与参加社团活动情况是否有关系?并说明理由.
0.05 | 0.01 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
【题目】某品牌汽车的店,对最近100份分期付款购车情况进行统计,统计情况如下表所示.已知分9期付款的频率为0.4;该店经销一辆该品牌汽车,若顾客分3期付款,其利润为1万元;分6期或9期付款,其利润为2万元;分12期付款,其利润为3万元.
付款方式 | 分3期 | 分6期 | 分9期 | 分12期 |
频数 | 20 | 20 |
(1)若以上表计算出的频率近似替代概率,从该店采用分期付款购车的顾客(数量较大)中随机抽取3为顾客,求事件:“至多有1位采用分6期付款“的概率;
(2)按分层抽样方式从这100为顾客中抽取5人,再从抽取的5人中随机抽取3人,记该店在这3人身上赚取的总利润为随机变量,求的分布列和数学期望.