题目内容
【题目】大庆实验中学在高二年级举办线上数学知识竞赛,在已报名的400名学生中,根据文理学生人数比例,使用分层抽样的方法从中随机抽取了100名学生,记录他们的分数,将数据分成7组:[20,30),[30,40),…,[80,90],并整理得到如下频率分布直方图:
(1)估算一下本次参加考试的同学成绩的中位数和众数;
(2)已知样本中分数小于40的学生有5人,试估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(3)已知样本中有一半理科生的分数不小于70,且样本中分数不小于70的文理科生人数相等.试估计总体中理科生和文科生人数的比例.
【答案】(1)中位数72.5,众数75;(2)20人;(3)3:2
【解析】
(1)由频率分布直方图知,样本中分数低于50分的频率为0.1,可以估计中位数为:,众数则由直方图即可得出;
(2)由(1)得样本中分数低于50分的频率为0.1,可求出样本中分数低于50分的人数,而样本中分数小于40的学生有5人,即可求出样本中分数在区间[40,50)内的人数,进而可估计总体中分数在区间[40,50)内的人数;
(3)根据频率分布直方图,得出样本中分数不小于70的人数为:人,结合题中条件,即可求出100个样本中理科生人数为60人,女生人数为40人,最后根据分层抽样的原理,即可估计总体中理科生和文科生人数的比例.
解:(1)由频率分布直方图知,样本中分数低于50分的频率为:
,
在[50,60),[60,70),[70,80),[80,90]的频率分别为:0.1,0.2,0.4,0.2,
观察可知,中位数位于[70,80]内,
则可以估计中位数为:,
则众数为:.
(2)由(1)得样本中分数低于50分的频率为0.1,
所以样本中分数低于50分的人数为:人,
而样本中分数小于40的学生有5人,
所以样本中分数在区间[40,50)内的人数为:10-5=5人,
根据分层抽样,可估计总体中分数在区间[40,50)内的人数为:人.
(3)根据题意,样本中分数不小于70的人数为:人,
而样本中分数不小于70的文理科生人数相等,
则样本中分数不小于70的文科人数为30人,理科人数为30人,
而样本中有一半理科生的分数不小于70,
则100个样本中理科生人数为:人,文科人数为40人,
根据分层抽样的原理,可估计出总体中理科生和文科生人数的比例为:60:40=3:2.
【题目】2017年是某市大力推进居民生活垃圾分类的关键一年,有关部门为宣传垃圾分类知识,面向该市市民进行了一次“垃圾分类知识”的网络问卷调查,每位市民仅有一次参与机会,通过抽样,得到参与问卷调查中的1000人的得分数据,其频率分布直方图如图所示:
(Ⅰ)估计该组数据的中位数、众数;
(Ⅱ)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分Z服从正态分布N(μ,210),μ近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求P(50.5<Z<94);
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,有关部门为此次参加问卷调査的市民制定如下奖励方案:
(i)得分不低于μ可获赠2次随机话费,得分低于μ则只有1次;
(ii)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
赠送话费(单元:元) | 10 | 20 |
概率 |
现有一位市民要参加此次问卷调查,记X(单位:元)为该市民参加.问卷调查获赠的话费,求X的分布列和数学期望.
附: ,
若ZN(μ,σ2),则P(μ-σ<Z<μ+σ)= 0.6826,P(μ-2σ<Z<μ+2σ)=0.9544.
【题目】心理学家发现视觉和空间能力与性别有关,某数学兴趣小组为了验证这个结论,从兴趣小组中按分层抽样的方法抽取50名同学,给所有同学几何和代数各一题,让各位同学自由选择一道题进行解答,统计情况如下表:(单位:人)
几何题 | 代数题 | 总计 | |
男 同学 | 22 | 8 | 30 |
女同学 | 8 | 12 | 20 |
总计 | 30 | 20 | 50 |
(1)能否据此判断有97.5%的把握认为视觉和空间能力与性别有关?
(2)现从选择几何题的8名女生中任意抽取两人对他们的答题进行研究,记甲、乙两名女生被抽到的人数为,求的分布列及数学期望.
附表及公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |