题目内容
12.已知实数x,y满足$\left\{\begin{array}{l}{x-y+1≥0}\\{x+y-1≥0}\\{3x-y-3≤0}\end{array}\right.$,则z=x-2y-1的最大值为0.分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,结合数形结合进行求解即可.
解答 解:由z=x-2y-1得y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$,
作出不等式组对应的平面区域如图(阴影部分):
平移直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$,$\left\{\begin{array}{l}{x+y-1=0}\\{3x-y-3=0}\end{array}\right.$
由图象可知当直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$过点A时,
直线y=$\frac{1}{2}x-\frac{z}{2}$+$\frac{1}{2}$的截距最小,此时z最大,
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y-1=0}\\{3x-y-3=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=0}\end{array}\right.$,
即A(1,0),
代入目标函数z=x-2y-1,
得z=1-1=0
∴目标函数z=x-2y-1的最大值是0.
故答案为:0
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用目标函数的几何意义是解决问题的关键,利用数形结合是解决问题的基本方法.
练习册系列答案
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3.设集合A=$\{x|-\frac{1}{2}<x<2\},B=\{x\left|{{x^2}≤1}\right.\}$,则A∪B=( )
A. | $\{x|-\frac{1}{2}<x≤1\}$ | B. | {x|-1≤x<2} | C. | {x|x<2} | D. | {x|1≤x<2} |
7.设集合M={x∈R|x2=1},N={x∈R|x2-2x-3=0},则M∪N=( )
A. | {-1} | B. | {-1,1,3} | C. | {1,3} | D. | {-1,3} |
2.某高中有高一新生500名,分成水平相同的A,B两类进行教学实验.为对比教学效果,现用分层抽样的方法从A、B两类学生中分别抽取了40人、60人进行测试.
(Ⅰ)求该学校高一新生A、B两类学生各多少人?
(Ⅱ)经过测试,得到以下三个数据图表:
图一:75分以上A、B两类参加测试学生成绩的茎叶图(茎、叶分别是十位和个位上的数字)(如图1)
图二:100名测试学生成绩的频率分布直方图2;
表一:100名测试学生成绩频率分布表;
①先填写频率分布表(表一)中的六个空格,然后将频率分布直方图(图二)补充完整;
②该学校拟定从参加考试的79分以上(含79分)的B类学生中随机抽取2人代表学校参加市比赛,求抽到的2人分数都在80分以上的概率.
(Ⅰ)求该学校高一新生A、B两类学生各多少人?
(Ⅱ)经过测试,得到以下三个数据图表:
图一:75分以上A、B两类参加测试学生成绩的茎叶图(茎、叶分别是十位和个位上的数字)(如图1)
图二:100名测试学生成绩的频率分布直方图2;
表一:100名测试学生成绩频率分布表;
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
1 | [55,60) | 5 | 0.05 |
2 | [60,65) | 20 | 0.20 |
3 | [65,70) | ||
4 | [70,75) | 35 | 0.35 |
5 | [75,80) | ||
6 | [80,85) | ||
合计 | 100 | 1.00 |
②该学校拟定从参加考试的79分以上(含79分)的B类学生中随机抽取2人代表学校参加市比赛,求抽到的2人分数都在80分以上的概率.