题目内容
【题目】如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,D为AA1的中点,E为BC的中点.
(1)求证:直线AE∥平面BDC1;
(2)若三棱柱 ABC﹣A1B1C1是正三棱柱,AB=2,AA1=4,求平面BDC1与平面ABC所成二面角的正弦值.
【答案】
(1)证明:设BC1的中点为F,连接EF,DF.
则EF是△BCC1中位线,根据已知得EF∥DA,且 EF=DA.
∴四边形ADFE是平行四边形∴AE∥DF,
∵DF平面BDC1,AE平面BDC1,
∴直线AE∥平面BDC1
(2)解:建立如图所示的空间直角坐标系B﹣xyz,
由已知得 .∴ .
设平面BDC1的一个法向量为 ,
则 .∴ ,
取z=﹣1,解得 .
∴ 是平面BDC1的一个法向量.
由已知易得 是平面ABC的一个法向量.
设平面BDC1和平面ABC所成二面角的大小为θ,
则 .∵0<θ<π,∴ .
∴平面BDC1和平面ABC所成二面角的正弦值为 .
【解析】(1)设BC1的中点为F,连接EF,DF.得到EF是△BCC1中位线,说明EF∥DA,ADFE是平行四边形,推出AE∥DF,即可证明直线AE∥平面BDC1 . (2)建立如图所示的空间直角坐标系B﹣xyz,求出相关点的坐标,求出平面BDC1的一个法向量,平面ABC的一个法向量.设平面BDC1和平面ABC所成二面角的大小为θ,通过向量的数量积求解平面BDC1和平面ABC所成二面角的正弦值即可.
【题目】在高中学习过程中,同学们经常这样说:“如果物理成绩好,那么学习数学就没什么问题.”某班针对“高中生物理学习对数学学习的影响”进行研究,得到了学生的物理成绩与数学成绩具有线性相关关系的结论,现从该班随机抽取5名学生在一次考试中的物理和数学成绩,如表:
成绩/编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
物理(x) | 90 | 85 | 74 | 68 | 63 |
数学(y) | 130 | 125 | 110 | 95 | 90 |
(参考公式: = , = ﹣ )
参考数据:902+852+742+682+632=29394,90×130+85×125+74×110+68×95+63×90=42595.
(1)求数学成绩y关于物理成绩x的线性回归方程 = x+ ( 精确到0.1),若某位学生的物理成绩为80分,预测他的数学成绩;
(2)要从抽取的这五位学生中随机选出三位参加一项知识竞赛,以X表示选中的学生的数学成绩高于100分的人数,求随机变量X的分布列及数学期望.