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（2006•浦东新区一模）函数y=f（x）的反函数y=f-1（x）的图象与y轴交于点P（0，2），则方程f（x）=0的根是x=
2
2
．
分析：由已知中函数y=f（x）的反函数y=f-1（x）的图象与y轴交于点P（0，2），根据原函数图象过（a，b）点，则反函数图象必过（b，a）点，我们可得函数y=f（x）的图象过（2，0）点，即2为函数y=f（x）的零点，进而根据函数零点与对应方程根的关系得到答案．
解答：解：∵函数y=f（x）的反函数y=f-1（x）的图象与y轴交于点P（0，2），
故函数y=f（x）的图象过（2，0）点
故方程f（x）=0的根是2
故答案为：2
点评：本题考查的知识点是反函数，其中原函数图象过（a，b）点，则反函数图象必过（b，a）点，是解答反函数问题最常用的方法．
练习册系列答案
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（2006•浦东新区一模）函数y=a|x-1|，（0＜a＜1）的图象为（　　）
（2006•浦东新区一模）右面是某次测验成绩统计表中的部分数据．
学校 文科均分 理科均分
学校A 101.4 103.2
学校B 101.5 103.4
某甲说：B校文理平均分都比A校高，全体学生的平均分肯定比A校的高．
某乙说：两个学校文理的平均分不一样，全体学生的平均分可以相等．
某丙说：A校全体学生的均分可以比B校的高．
你同意他们的观点吗？我不同意
甲
甲
的观点，请举例
设x、y分别为A、B两校文科学生所占比例，满足y≥
18
19
x+
2
19
，即可以推翻甲的结论．比如：x=0.1，y=0.2，则两校全体学生均分相等．
设x、y分别为A、B两校文科学生所占比例，满足y≥
18
19
x+
2
19
，即可以推翻甲的结论．比如：x=0.1，y=0.2，则两校全体学生均分相等．
．
（2006•浦东新区模拟）已知函数f（x）=x2-2ax+a的定义域为（1，+∞），且存在最小值-2；（1）求实数a的值；（2）令g(x)=
f(x)x
，求函数y=g（x）的最值．
（2006•浦东新区模拟）
lim
n→∞
(
1
2
+
1
4
+…+
1
2n
)=
1
1
．
（2006•浦东新区模拟）计算：（1+i）2=
2i
2i
．

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