题目内容
| 分组 | 频数 | 频率 |
| (0,30] | 3 | 0.03 |
| (30,60] | 3 | 0.03 |
| (60,90] | 37 | 0.37 |
| (90,120] | m | n |
| (120,150] | 15 | 0.15 |
| 合计 | M | N |
坐标系中画出频率分布直方图;
(Ⅱ)若我区参加本次考试的学生有600人,试估计这次测试中我区成绩在90分以上的人数;
(Ⅲ)若该校教师拟从分数不超过60的学生中选取2人进行个案分析,求被选中2人分数不超过30分的概率.
分析:(I)根据频率公式,结合表中第一组数据的频率算出总数M.再用减法可得第五组的频数m,由此可算出第五组的频率n的值,而N是各组的频率之和,显然为1.
(II)90分以上的人有两组,分别是第五、六两组,算出它们的频率之和为0.57,由此不难估算出这次测试中我区成绩在90分以上的人数.
(III)根据题意,列出从不超过60分的6人中,任意抽取2人的结果有15种,而分数不超过30分的结果有3种,再结合等可能事件的概率公式,可得要求的概率.
(II)90分以上的人有两组,分别是第五、六两组,算出它们的频率之和为0.57,由此不难估算出这次测试中我区成绩在90分以上的人数.
(III)根据题意,列出从不超过60分的6人中,任意抽取2人的结果有15种,而分数不超过30分的结果有3种,再结合等可能事件的概率公式,可得要求的概率.
解答:解:(I)由频率分布表,得总数M=
=100,…(1分)
所以m=100-(3+3+37+15)=42,…(2分)
得第四组的频率n=
=0.42,
N=0.03+0.03+0.37+0.42+0.15=1. …(3分)
所求的频率分布直方图如右图所示…(5分)
(Ⅱ)由题意,90分以上的人分别在第五组和第六组,
它们的频率之和为0.42+0.15=0.57,
∴全区90分以上学生估计为0.57×600=342人.…(7分)
(III)设考试成绩在(0,30]内的3人分别为A、B、C;
考试成绩在(30,60]内的3人分别为a、b、c,
从不超过60分的6人中,任意抽取2人的结果有:
(A,B),(A,C),(A,a),(A,b),(A,c),
(B,C),(B,a),(B,b),(B,c),(C,a),
(C,b),(C,c),(a,b),(a,c),(b,c)
共有15个.…(10分)
设抽取的2人的分数均不大于30分的事件为事件D.
则事件D含有3个结果:(A,B),(A,C),(B,C) …(11分)
∴被选中2人分数不超过30分的概率为P(D)=
=
. …(13分)
| 3 |
| 0.03 |
所以m=100-(3+3+37+15)=42,…(2分)
得第四组的频率n=
| 42 |
| 100 |
N=0.03+0.03+0.37+0.42+0.15=1. …(3分)
所求的频率分布直方图如右图所示…(5分)
(Ⅱ)由题意,90分以上的人分别在第五组和第六组,
它们的频率之和为0.42+0.15=0.57,
∴全区90分以上学生估计为0.57×600=342人.…(7分)
(III)设考试成绩在(0,30]内的3人分别为A、B、C;
考试成绩在(30,60]内的3人分别为a、b、c,
从不超过60分的6人中,任意抽取2人的结果有:
(A,B),(A,C),(A,a),(A,b),(A,c),
(B,C),(B,a),(B,b),(B,c),(C,a),
(C,b),(C,c),(a,b),(a,c),(b,c)
共有15个.…(10分)
设抽取的2人的分数均不大于30分的事件为事件D.
则事件D含有3个结果:(A,B),(A,C),(B,C) …(11分)
∴被选中2人分数不超过30分的概率为P(D)=
| 3 |
| 15 |
| 1 |
| 5 |
点评:本题给出频率分布表,要我们计算其中的频率和频数,并算出被选中2人分数不超过30分的概率.着重考查了频率分布直方图的认识和等可能性事件的概率等知识,属于基础题.
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