题目内容
8.已知函数f(x)=ax2+bx(a,b为常数且a≠0)满足条件f(1+x)=f(1-x),且方程f(x)=x有相等实根.f(x)的解析式为f(x)=-$\frac{1}{2}$x2+x.
分析 根据f(1+x)=f(1-x)可知f(x)关于直线x=1对称,又方程f(x)=x有两个相等实根可知判别式等于零,列出方程组,求出a和b的值,即可得到f(x)的解析式.
解答 解:∵f(1+x)=f(1-x),
∴f(x)的图象关于直线x=1对称,
∴f(x)的对称轴x=-$\frac{b}{2a}$=1,①
又f(x)=x,即ax2+(b-1)x=0有等根,
∴△=(b-1)2=0,②
由①②,解得a=-$\frac{1}{2}$,b=1,
故f(x)的解析式为:f(x)=-$\frac{1}{2}$x2+x.
故答案为:f(x)=-$\frac{1}{2}$x2+x.
点评 本题考查了函数解析式的求法,函数单调性的性质,重点研究有关于二次函数的性质.求函数解析式常见的方法有:待定系数法,换元法,凑配法,消元法等.对于二次函数要注意数形结合的应用,注意抓住二次函数的开口方向,对称轴,以及判别式的考虑.属于中档题.
练习册系列答案
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19.某市调研后对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于120分为优秀,120分以下为非优秀,统计成绩后,得到如下的2×2列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为$\frac{3}{11}$.
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲方班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次掷一枚均匀的骰子,出现点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
附:参考公式:x2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(b+c)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
优秀 | 非优秀 | 合计 | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合计 | 110 |
(2)根据列联表的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲方班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次掷一枚均匀的骰子,出现点数之和为被抽取人的序号.试求抽到9号或10号的概率.
附:参考公式:x2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(b+c)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.845 | 6.635 | 7.879 |
3.若关于x的方程$\frac{x+1}{x+2}$-$\frac{x}{x-1}$=$\frac{ax+2}{(x-1)(x+2)}$无解,求a的值为( )
A. | -5 | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | -5或-$\frac{1}{2}$ | D. | -5或-$\frac{1}{2}$或-2 |
17.如果把一个球的表面积扩大到原来的2倍,变为一个新球,那么新球的体积扩大到原来的λ倍,则( )
A. | λ∈(0,1) | B. | λ∈(1,2) | C. | λ∈(2,3) | D. | λ∈(3,4) |