题目内容

设数列{an}的前n项和为Sn,对一切n∈N*,点(n,
Sn
n
)
都在函数f(x)=x+
an
2x
的图象上.
(Ⅰ)求a1,a2,a3及数列{an}的通项公式an
(Ⅱ)将数列{an}依次按1项、2项、3项、4项循环地分为(a1),(a2,a3),(a4,a5,a6),(a7,a8,a9,a10);(a11),(a12,a13),(a14,a15,a16),(a17,a18,a19,a20);(a21),…,分别计算各个括号内各数之和,设由这些和按原来括号的前后顺序构成的数列为{bn},求b5+b100的值;
(Ⅲ)令g(n)=(1+
2
an
)n
(n∈N*),求证:2≤g(n)<3.
分析:(I)由题意因为点(n,
Sn
n
)
在函数f(x)=x+
an
2x
的图象上,所以可以求出Sn=n2+
1
2
an
,由此猜想:an=2n,利用数学归纳法即可求证;
(II)因为an=2n(n∈N*),所以数列{an}依次按1项、2项、3项、4项循环地分为(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),每一次循环记为一组.由于每一个循环含有4个括号,故b100是第25组中第4个括号内各数之和.由分组规律知,由各组第4个括号中所有第1个数组成的数列是等差数列,且公差为20,同理,由各组第4个括号中所有第2个数、所有第3个数、所有第4个数分别组成的数列也都是等差数列,且公差均为20,利用等差数列的通项公式即可;
(III)由(I)中知an=2n,∴g(n)=(1+
2
an
)n=(1+
1
n
)n
,当n=1时,f(1)=2∈[2,3);n≥2时,(1+
1
n
)n=
C
0
n
(
1
n
)0+
C
1
n
(
1
n
)1+
C
2
n
(
1
n
)2+
C
n
n
(
1
n
)n
,利用二项式定理进行适当放缩即可得证.
解答:解:(I)因为点(n,
Sn
n
)
在函数f(x)=x+
an
2x
的图象上,
Sn
n
=n+
an
2n
,所以Sn=n2+
1
2
an
.令n=1,得a1=1+
1
2
a1
,所以a1=2;
令n=2,得a1+a2=4+
1
2
a2
,a2=4;令n=3,得a1+a2+a3=9+
1
2
a3
,a3=6.
由此猜想:an=2n.
用数学归纳法证明如下:
①当n=1时,有上面的求解知,猜想成立.
②假设n=k(k≥1,k∈N*)时猜想成立,即ak=2k成立,
则当n=k+1时,注意到Sn=n2+
1
2
an
(n∈N*),
Sk+1=(k+1)2+
1
2
ak+1
Sk=k2+
1
2
ak

两式相减,得ak+1=2k+1+
1
2
ak+1-
1
2
ak
,所以ak+1=4k+2-ak
由归纳假设得,ak=2k,故ak+1=4k+2-ak=4k+2-2k=2(k+1).
这说明n=k+1时,猜想也成立.
由①②知,对一切n∈N*,an=2n成立.
(II)因为an=2n(n∈N*),所以数列{an}依次按1项、2项、3项、4项循环地分为(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),.
每一次循环记为一组.由于每一个循环含有4个括号,故b100是第25组中第4个括号内各数之和.由分组规律知,由各组第4个括号中所有第1个数组成的数列是等差数列,且公差为20.
同理,由各组第4个括号中所有第2个数、所有第3个数、所有第4个数分别组成的数列也都是等差数列,且公差均为20.
故各组第4个括号中各数之和构成等差数列,且公差为80.
注意到第一组中第4个括号内各数之和是68,
所以b100=68+24×80=1988.又b5=22,所以b5+b100=2010;
(III)有(I)中知an=2n,∴g(n)=(1+
2
an
)n=(1+
1
n
)n

当n=1时,f(1)=2∈[2,3);
当n≥2时,(1+
1
n
)
n
=
C
0
n
(
1
n
)
0
+
C
1
n
(
1
n
)
1
+…+
C
n
n
(
1
n
)
n

显然( 1+
1
n
n
=
C
o
n
(
1
n
)
0
+
C
1
n
(
1
n
)
1
 +…
C
n
n
(
1
n
)
n
C
0
n
(
1
n
)
0
+
C
1
n
(
1
n
)
1
=2

C
k
n
(
1
n
)k=
n(n-1)(n-2)(n-k+1)
nk
1
k!
1
k!
1
(k-1)k
=
1
(k-1)
-
1
k
(k≥2)(1+
1
n
)n=
C
0
n
(
1
n
)0+
C
1
n
(
1
n
)1+
C
2
n
(
1
n
)2+
C
n
n
(
1
n
)n
<1+1+(1-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+…+(
1
n-1
-
1
n
)=3-
1
n
<3
点评:此题考查了利用数学归纳法求解并进行证明数列的通项公式,还考查了学生的理解题意综合能力,尤其考查了利用二项式定理及不等式的放缩的能力,属于数学习题中的难题及拔高题.
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