题目内容
【题目】已知椭圆系方程: (, ), 是椭圆的焦点, 是椭圆上一点,且.
(1)求的方程;
(2)为椭圆上任意一点,过且与椭圆相切的直线与椭圆交于, 两点,点关于原点的对称点为,求证: 的面积为定值,并求出这个定值.
【答案】(1) ;(2)见解析.
【解析】试题分析:
(1)由题意得椭圆的方程为: ,由可得,从而点A的横坐标即为焦点的横坐标,于是,再结合点A在椭圆上可得,,于是得到椭圆的方程.(2)当直线的斜率存在时,设方程为,由直线与椭圆相切可得,然后求得点到直线的距离和弦长,进而求得.当直线斜率不存在时,可得.故可得的面积为定值.
试题解析:
(1)由题意得椭圆的方程为: ,即 .
∵ .
∴,
又为椭圆上一点,
∴.
,即,
又,
,
∴椭圆的方程为 .
(2)解:①当直线斜率存在时,设方程为,
由消去y整理得,
∵直线与椭圆相切,
∴,整理得.
设,则,且,
∴点到直线的距离,
同理由消去y整理得,
设,
则,
,
.
②当直线斜率不存在时,易知
综上可得的面积为定值.
【题目】为了普及环保知识,增强环保意识,某大学从理工类专业的班和文史类专业的班各抽取名同学参加环保知识测试,统计得到成绩与专业的列联表:( )
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
班 | 14 | 6 | 20 |
班 | 7 | 13 | 20 |
总计 | 21 | 19 | 40 |
附:参考公式及数据:
(1)统计量:,().
(2)独立性检验的临界值表:
0.050 | 0.010 | |
3.841 | 6.635 |
则下列说法正确的是
A. 有的把握认为环保知识测试成绩与专业有关
B. 有的把握认为环保知识测试成绩与专业无关
C. 有的把握认为环保知识测试成绩与专业有关
D. 有的把握认为环保知识测试成绩与专业无关
【题目】某校高三一次月考之后,为了为解数学学科的学习情况,现从中随机抽出若干名学生此次的数学成绩,按成绩分组,制成了下面频率分布表:
组号 | 分组 | 频数 | 频率 |
第一组 | 5 | 0.05 | |
第二组 | 35 | 0.35 | |
第三组 | 30 | 0.30 | |
第四组 | 20 | 0.20 | |
第五组 | 10 | 0.10 | |
合计 | 100 | 1.00 |
(1)试估计该校高三学生本次月考数学成绩的平均分和中位数;
(2)如果把表中的频率近似地看作每个学生在这次考试中取得相应成绩的概率,那么从所有学生中采用逐个抽取的方法任意抽取3名学生的成绩,并记成绩落在中的学生数为,
求:①在三次抽取过程中至少有两次连续抽中成绩在中的概率;
② 的分布列和数学期望.(注:本小题结果用分数表示)