题目内容
【题目】在△ABC中,已知B=45°,D是BC上一点,AD=5,AC=7,DC=3,求AB的长.
【答案】解:法一:在△ADC中,由余弦定理得: ∵∠ADC∈(0,π),∴∠ADC=120°,
∴∠ADB=180°﹣∠ADC=60°
在△ABD中,由正弦定理得:
法二:在△ADC中,由余弦定理得
∵∠ACD∈(0,π),∴
在△ABC中,由正弦定理得:
故答案为:
【解析】法一:先在△ADC中用余弦定理求出∠ADC的余弦值,进而求出∠ADC,再根据互补求出∠ADB,然后在△ABD中用正弦定理就可求出AB的长; 法二:先在△ADC中用余弦定理求出∠ACD的余弦值,在根据同角三角函数关系求出∠ACD的正弦,然后在△ABC中用正弦定理就可求出AB的长.
【考点精析】本题主要考查了正弦定理的定义和余弦定理的定义的相关知识点,需要掌握正弦定理:;余弦定理:;;才能正确解答此题.
练习册系列答案
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【题目】甲、乙两位学生参加数学竞赛培训.现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取5次,记录如下:
甲 | 88 | 89 | 92 | 90 | 91 |
乙 | 84 | 88 | 96 | 89 | 93 |
(Ⅰ)用茎叶图表示这两组数据;
(Ⅱ)现要从中选派一人参加数学竞赛,你认为选派哪位学生参加合适?请说明理由.(用样本数据特征来说明.)