题目内容
4.已知某空间几何体的三视图如右图所示,则该几何体的体积是( )A. | 16 | B. | 32 | C. | 32 | D. | 48 |
分析 根据几何体的三视图,得出该几何体是四棱锥,结合题目中的数据,求出它的体积.
解答 解:根据几何体的三视图,得;
该几何体是底面为直角梯形的四棱锥,
如图所示;
∴该几何体的体积是
V四棱锥=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$×(2+6)×6×6
=48.
故选:D.
点评 本题考查了利用空间几何体的三视图求体积的应用问题,是基础题目.
练习册系列答案
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15.若$\left\{\begin{array}{l}{0≤x≤\frac{π}{2}}\\{sinx≤y≤cosx}\end{array}\right.$,则z=x+2y的取值范围是( )
A. | (0,$\frac{π}{6}$] | B. | [0,$\sqrt{3}$] | C. | [0,$\sqrt{3}$-$\frac{π}{6}$] | D. | [0,$\sqrt{3}$+$\frac{π}{6}$] |
19.某校高一年级有四个班,其中一、二班为数学课改班,三、四班为数学非课改班.在期末考试中,课改班与非课改班的数学成绩优秀与非优秀人数统计如表.
(1)请完成上面的2×2列联表,并判断若按99%的可靠性要求,能否认为“成绩与课改有关”;
(2)若采用分层抽样的方法从课改班的学生中随机抽取4人,则数学成绩优秀和数学成绩非优秀抽取的人数分别是多少?
(3)在(2)的条件下,从中随机抽取2人,求两人数学成绩都优秀的概率.
优秀 | 非优秀 | 总计 | |
课改班 | 50 | ||
非课改班 | 20 | 110 | |
合计 | 210 |
(2)若采用分层抽样的方法从课改班的学生中随机抽取4人,则数学成绩优秀和数学成绩非优秀抽取的人数分别是多少?
(3)在(2)的条件下,从中随机抽取2人,求两人数学成绩都优秀的概率.
9.若a是实数,则“a2≠4”是“a≠2”的( )
A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
9.已知b、c、d∈R,函数f(x)=$\frac{1}{3}$x3+$\frac{1}{2}$bx2+cx+d在(0,1)上既有极大值又有极小值,则c2+(1+b)c的取值范围是( )
A. | (0,$\frac{1}{16}$) | B. | (0,$\frac{1}{16}$] | C. | (0,$\frac{1}{4}$) | D. | [0,$\frac{1}{4}$) |