题目内容
【题目】在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2,F2中家鼠的毛色情况为黑色∶浅黄色∶白色=9∶3∶4,则F2白色个体中杂合子比例为
A. 1/3B. 2/3C. 1/4D. 1/2
【答案】D
【解析】
根据题意可知,家鼠的黑色与白色性状是由位于非同源染色体上的两对等位基因控制的,设一对等位基因是A与a,另一对等位基因为B与b,F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:3:4,明显是9:3:3:1的变形,则F1的基因型为AaBb,说明黑色为A_B_,浅黄色为A_bb或者aaB_,白色为aaB_和aabb或A_bb和aabb。
据分析可知,F2中白色个体共4份,其中纯合子为aaBB和aabb,或者AAbb和aabb,占4份中的2份,即1/2,D正确。
【题目】某科研小组利用饲养 的草原兔进行遗传学研究。将黑色长毛雌兔和灰色长毛雄兔作为亲本进行了多次杂交,子代的表现型及比例如下 ,回答下列问题:
灰色长毛雌兔 | 灰色短毛雌兔 | 黑色长毛雄兔 | 黑色短毛雄兔 |
30 | 10 | 60 | 20 |
(1)草原兔这两对相对性状中长毛是__________性性状,灰色是__________性性状。这两对相对性状的遗传____________(遵循/不遵循)基因的自由组合定律,判断的依据是:__________________________________。
(2)若用A/a代表毛发长度,B/b 代表毛色,则子代中短毛兔的基因型是_______________。
(3)杂交实验中未发现有胚胎致死现象,但子代中灰兔与黑兔的比例与理论值不符,为什么出现这种异常呢?进一步研究后,同学们认为该异常的出现可能与不同配子的存活率有关并做出了假设:
假设一:有同学认为这种异常只与雄兔有关,是雄兔__________________________。
假设二:有同学认为假设一所述的现象在雌性和雄性中都存在。
请从亲代和子一代中选取材料用一组杂交实验探究哪种假设是正确的。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)______________________________________。
【题目】某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种,两对性状分别用A与a、B与b表示。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。
第一组:取90对亲本进行实验 | 第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株 | |||
杂交组合 | F1表现型 | 交配组合 | F1表现型 | |
A:30对亲本 | 红花×红花 | 36红花∶1白花 | D:绿茎×紫茎 | 绿茎∶紫茎=1∶1 |
B:30对亲本 | 红花×白花 | 5红花∶1白花 | E:紫茎自交 | 全为紫茎 |
C:30对亲本 | 白花×白花 | 全为白花 | F:绿茎自交 | 由于虫害,植株死亡 |
(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为_______,最可靠的判断依据是________组。
(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表现型的情况是______________________。
(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为________。
(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据是________组。
(5)若利用上述材料模拟了孟德尔的两对相对性状的遗传实验。
①F1的性状应为___________,F2的性状有___________种,其分离比为___________。
②某小组计算出本组的F2中亲本性状比例为3/8,请推测亲本的基因型为__________和__________。
③F2中与F1表现型相同的概率为__________,基因型相同的概率为__________。
【题目】原核生物中的细菌具有细胞壁,为了探究其化学成分是否含有糖类和蛋白质,某课题小组首先上网查阅了有关资料,得知:糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂沸水加热,有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;二者单独检验时不相互干扰。于是课题小组设计了如下实验,请你补充完善。
(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
(2)___________________。
(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加________并沸水加热;取B加入________摇匀。
(4)观察并记录实验现象。
(5)预测实验现象并写出相应的结论:
现象 | 结论 |
若A出现砖红色沉淀, B出现紫色物质 | 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 |
_________ | _____ |
________ | 细菌细胞壁中含有蛋白质而不含有糖类 |
_______ | ______ |