题目内容
【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列几组比例中能直接说明基因分离定律实质的是( )
A.F2的表现型比例为3∶1B.F1产生配子的比例为1∶1
C.F2的基因型比例为1∶2∶1D.测交后代的比例为1∶1
【答案】B
【解析】
基因分离定律的实质是:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
在孟德尔的一对相对性状的实验中,F1的基因型为Dd。F1在减数分裂形成配子的过程中,因等位基因D和d随同源染色体的分开而分离,分别进入不同的配子中,所以F1产生配子的种类及其比例为D∶d=1∶1。F1自交所得F2的基因型及比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,表现型及比例是高茎∶矮茎=3∶1。F1测交后代的表现型及比例是高茎∶矮茎=1∶1。综上分析,F2的表现型比例为3∶1、F2的基因型比例为1∶2∶1及测交后代的比例为1∶1,均能间接说明基因分离定律的实质,而F1产生配子的比例为1∶1,则能直接说明基因分离定律的实质,B正确。
故选B。
【题目】下表所示的培养基配方可选择某种目的菌。回答下列问题:
纤维素粉 | 5 g | NaNO3 | 1 g |
Na2HPO4·7H2O | 1.2 g | KH2PO4 | 0.9 g |
MgSO4·7H2O | 0.5 g | KCl | 0.5 g |
酵母膏 | 0.5 g | 水解酪素 | 0.5 g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000 mL |
(1)此培养基配方中主要为微生物提供碳源和氮源的物质分别是_____________________。
(2)该培养基可筛选的目的菌是________________,该菌分泌的复合酶中葡萄糖苷酶作用是_____________________。
(3)若需要对该目的菌进行计数时,将1ml样液稀释100倍,在3个培养基上分别滴加0.1ml稀释液;经适当培养后,3个培养基上的菌落数分别为40、41、42.据此可得出每升样液中的活菌数为____________,而实际值比该值要偏_________。
(4)一般来说,在菌落计数时,每隔一定时间统计一次菌落数目,选取__________________时记录的数据作为结果,以防止培养时间不足而遗漏菌落数目。
(5)若要判断该选择培养基是否起到了筛选作用,应设置的对照是___________________________________________________。
【题目】下列有关酶特性的实验设计中,最科学、最严谨的一项是( )。
选项 | 实验目的 | 主要实验步骤 |
A | 酶催化具有高效性 | 实验组:2mL3%H2O2+1mL过氧化氢酶 保温5min 对照组:2mL3%H2O2+1mL蒸馏水 保温5min |
B | 酶催化具有专一性 | 实验组:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鲜唾液 保温 5min碘液检验 对照组:2mL3%蔗糖+1mL新鲜唾液 保温5min 碘液检验 |
C | 探究酶作用的适宜温度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鲜唾液+碘液→每隔5min将溶液温度升高10°C,观察溶液蓝色变化 |
D | pH影响酶的催化活性 | 向三支试管中依次各加入:2mL3%H2O2、1mL不同pH缓冲溶液和1mL过氧化氢酶,在适宜温度下保持5min,观察气体产生速率 |
A.AB.BC.CD.D