[题目]扦插时.保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活.这主要是因为芽和幼叶能A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的有机物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能

A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的有机物

【答案】C

【解析】

试题生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。是由色氨酸经过一系列反应转变而来。联系实际，扦插枝条要选择带有芽和幼叶的插条。

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（1）当底物与酶活性位点具有互补的结构时，酶才能与底物结合，这说明酶的催化作用具有__________，除此之外酶的作用还具有___________________。

（2）青霉素的化学结构与细菌合成细胞壁的底物相似，故能抑制细菌合成细胞壁相关的酶的活性，其原因是___________，使细菌合成细胞壁的底物与酶活性位点结合机会下降。

（3）据图乙分析，随着底物浓度升高，抑制效率变得越来越小是_________抑制剂。

（4）唾液淀粉酶在最适温度条件下的底物浓度与反应速率的变化如图丙。若将温度提高5℃，请在图丙中绘出相应变化曲线。_______

【题目】下图中的①③分别表示人体细胞中3种生物大分子的合成过程。请据图回答下列问题：

（1）过程①消耗的有机物是ATP和____________________________________。

（2）过程②发生的主要场所是____________；a链形成后，通过____________进入细胞质中并与核糖体x结合。

（3）已知过程②的a链中，鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，a链及其模板链对应区段的碱基中，鸟嘌呤分别占30%和20%。则与a链对应的DNA区段中，腺嘌呤所占的碱基比例为____________。

（4）过程③中，y转运氨基酸的密码子是____________。若合成蛋白质b的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由____________种氨基酸组成。

（5）在一个细胞周期，过程①中经历起始点的次数是____________次。过程①②③都要进行碱基互补配对，其中配对方式种类最多的是____________过程。

【题目】下列关于胚胎分割技术的叙述正确的是

A．胚胎分割可将早期胚胎任意分割成多份

B．胚胎分割技术可获得同卵多胎或双胎

C．胚胎分割技术应属于有性生殖

D．通过胚胎分割技术获得的两个个体的生物性状完全相同

【题目】下列有关实验操作步骤的叙述中，正确的是（）
A.斐林试剂的甲液和乙液可直接用于蛋白质的检测
B.脂肪的检测需借助显微镜才能看到橘黄色的脂肪颗粒
C.检测还原糖时，在加入斐林试剂甲液摇匀后才能加乙液
D.双缩脲试剂A液与B液须混合均匀后才能加入样液

【题目】根据人体调节产热的主要途径示意图回答有关问题：

（1）图中TRF是__________激素，A是__________激素。

（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量_________，作用于骨胳肌和其他组织后，形成Y产热。

（3）常温下，血液中A有增加趋势时，TRF和TSH的分泌量将________；这种调节属于______调节。下丘脑和垂体对激素A分泌的调节控制称为__________调节。

（4）当体内缺乏__________元素时，将导致甲状腺激素的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是________________。

（5）若经测量，某人体温在24h内都处于36℃，则此人在此段时间内产热总量__________散热总量(在“>”、“<”或“＝”中选择)。

（6）在生长发育方面，甲状腺激素与__________激素表现为协同作用。

【题目】对下列四幅图的描述正确的是（）

A. 图1中b阶段X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素能抑制纺锤体形成

B. 图2中的温度在a时，酶分子结构改变，活性较低

C. 图3中bc段和de段的变化都会引起C3含量的下降

D. 图4中造成cd段下降的原因在减数分裂和有丝分裂中是相同的

【题目】下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：

（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是__________。

（2）D细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，有___个染色单体,属于_________期。

（3）C细胞中有_______个四分体。

（4）图中可能发生交叉互换的细胞___________。

（5）图中不具有同源染色体的细胞有___________。

【题目】在相同条件下，质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类物质比脂肪（　　）

A. 耗氧少，产生能量少 B. 耗氧多，产生能量多

C. 耗氧多，产生能量少 D. 耗氧少，产生能量多

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