题目内容

【题目】下图是生物与环境中相关知识的概念模型图,回答下列问题:

1若该图表示群落演替A为弃耕的农田阶段,C为森林阶段,这属于群落的_____演替。在此过程中,物种的丰富度会不断变化,丰富度是指____。

2若该图表示生态系统的能量流动,B表示食草动物,则其粪便中的能量属于_____营养级同化的能量,该部分能量最终以____的形式散失。

3若该图表示生态系统的物质循环,B表示生物群落,A、C表示大气中的CO2库,则完 成AB过程的生理作用是________,根据生态系统的组成成分分析,能完成BC过程的生物包括__________。

4若该图表示生态系统的信息传递,A表示光照时间缩短,B表示鸡,C表示性成熟推迟,这说明_______________离不开信息传递。

【答案】

1次生 群落中物种数目的多少

2A或第一 热能2分

3光合作用和化能合成作用2分 生产者、消费者、分解者2分

4生物种群的繁衍或生物种群的繁衍和生命活动的正常进行)(2分

【解析】

试题分析:

1弃耕后的农田因为具备土壤条件还有一些繁殖体,所以是次生演替。丰富度指群落中物种数目的多少。

2粪便中的能量属于上一营养级同化的能量,食草动物是第二营养级,所以其粪便中的能量是第一营养级A同化的能量,该部分能量最终以热能的形式散失掉。

3如果表示碳循环,由大气中的二氧化碳到生物群落应是通过光合作用和化能合成作用,能完成从生物群落到大气中二氧化碳的生物有各营养级的生物和分解者,即生产者、消费者、分解者。

4如果光照时间缩短,鸡性成熟推迟,者说明了生物种群的生命活动和种群的繁衍离不开信息传递。

练习册系列答案
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【题目】研究者在研究果蝇眼色的过程中,偶尔获得了亮红色的个体。为了探明亮红眼果蝇的遗传特性,进行了下面的系列实验。

(1)首先,研究者利用野生型果蝇(红褐眼色)与亮红眼色果蝇进行了杂交实验,结果如表1所示

在野生型果蝇群体中偶然出现亮红色个体的根本原因是 。从表1的杂交结果中可以看出,果蝇的红褐眼/亮红眼眼色性状由 对基因控制,控制亮红眼的基因位于 (选项X)染色体上,为 (选项)性基因。

(2)已知控制正常翅/残翅的基因(B,b)位于果蝇的2号染色体,控制灰体/黑檀体的基因(D,d)位于果蝇的3号染色体,其中的残翅和黑檀体为突变性状。

将亮红眼果蝇与残翅果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼正常翅果蝇,将F1果蝇与 (性状)果蝇杂交,则后代中出现4种不同的性状,且比例为1:1:1:1

而将亮红眼果蝇与黑檀体果蝇进行杂交,F1代均为红褐眼灰体果蝇,F1代的测交后代中出现了4种不同的性状,但比例为9:9:1:1,其中比例较少的两种性状分别为 ,出现这两种性状的原因是

综上可以判断出,控制红褐眼/亮红眼的基因位于 号染色体上。请在答题纸图中标出野生型果蝇控制红褐眼/亮红眼、正常翅/残翅、灰体/黑檀体的基因在染色特上的相应位置。控制红褐眼/亮红眼的基因如果为一对,用A/a表示;如果为两对,用A/a和E/e表示。

(3)决定果蝇眼色的色素主要有果蝇蝶呤和眼黄素两类,果蝇的眼色是两类色素叠加的结果。进一步的研究表明,果蝇亮红眼色的出现是scarlet基因突变的结果,该基因表达出的蛋白质负责将眼黄素前体向色素细胞转运。从该蛋白发挥作用的位置来看,它可能是一种 蛋白。与野生型果蝇相比,亮红眼色果蝇眼睛中的这两种色素含量应为

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