题目内容
【题目】回答下列有关植物光合作用的问题
入侵植物加拿大一枝黄花给许多地区带来了较大危害,在用除草剂“草甘膦”进行防除的同时难免会影响本地植物的生长。为此,研究者研究了低浓度草甘膦处理前后加拿大一枝黄花和白茅(本地物种)的光合特性,结果如图
(1)大量研究已表明,草甘膦能有效抑制多数外来物种的生长发育,根据表可知草甘膦抑制植物生长发育的原因有____。(多选)
A.抑制光反应 ATP 的合成 B.抑制暗反应 ATP 的水解
C.影响光能的吸收 D.影响光能的转化
(2)净光合作用是植物光合能力的重要指标,其大小决定物质积累能力(总光合作用生成的有机物 — 呼吸作用消耗的有机物)。 图中当光照较弱时净光合速率为负值,原因是总光合作用速率______(选填大于/等于/小于)呼吸作用速率。
(3)对比图中“对照组” 曲线, 加拿大一枝黄花相比白茅更有生长优势的原因是____。
A.加拿大一枝黄花对光的利用效率更高
B.随光照增强,加拿大一枝黄花的净光合速率不断上升
C.白茅净光合作用速率随光照强度增加而增加
D.光照较强时加拿大一枝黄花净光合速率下降
(4)结合图中数据分析,施用低浓度的草甘膦是否能起到有效防治入侵物种的目的,请阐述理由:____。
【答案】ACD 小于 A 施用低浓度的草甘膦后,加拿大一枝黄花和白茅的净光合作用速率均下降,但加拿大一枝黄花的净光合作用速率依旧大于白茅,所以不能起到有效防治入侵物种的目的
【解析】
此题注重学生对于图象分析能力,以及对于光合作用因素影响的应用,理解真光和、呼吸作用、净光合的关系。
(1)在光合作用的光反应中,色素的作用是吸收、传递、转化光能,根据图表知草甘膦能够使叶绿体的各种色素含量均下降,所以草甘膦能够影响光能的吸收和转化;在第二个图表中可看出,草甘膦可以使膜上ATP酶活力降低,可知草甘膦能抑制光反应 ATP 的合成,但不抑制暗反应 ATP 的水解,因为光反应在类囊体膜上进行,暗反应在叶绿体基质中进行。
(2)净光合速率=总光合作用速率-呼吸作用速率,若净光合速率为负值,则总光合作用速率小于呼吸作用速率。
(3)由曲线图可知:在相同的光照强度下,加拿大一枝黄花的净光合作用速率大于白茅的净光合作用速率,说明加拿大一枝黄花对光的利用效率更高。
(4)由曲线图可知:施用低浓度的草甘膦后,加拿大一枝黄花和白茅的净光合作用速率均下降,但加拿大一枝黄花的净光合作用速率依旧大于白茅,所以不能起到有效防治入侵物种的目的。
总光合速率 | O2产生(生成)速率 | CO2固定速率或单位时间的消耗量 | 有机物产生(制造、生成)速率 |
净光合速率 | O2释放速率 | CO2吸收速率 | 有机物积累速率 |
呼吸速率 | 黑暗中O2吸收速率 | 黑暗中CO2释放速率 | 有机物消耗速率 |
【题目】现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计实验如下:
实验原理:温度等条件可以影响酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖。
实验材料:一定浓度的淀粉溶液、相同浓度淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、温度计等。实验过程:如表所示。
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
①设置水浴缸温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 20 | 30 | 40 | 50 |
②取8支试管各加入淀粉溶液/mL,分别保温5 min | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
③另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液,分别保温5 min | 酶A | 酶A | 酶A | 酶A | 酶B | 酶B | 酶B | 酶B |
④将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5 min |
实验结果:图甲是40 ℃时测定酶A催化淀粉水解生成的麦芽糖的量随时间变化的曲线;图乙是实验第④步保温5分钟后对各组淀粉剩余含量进行检测的结果。
(1)该实验的自变量是___________________________。
(2)若适当降低温度,图甲中P点将向________移动。
(3)若步骤③中淀粉酶的浓度适当降低,为保持图乙实验结果不变,则保温时间应________(填“缩短”“延长”或“不变”)。
(4)根据图乙分析,酶B的最适温度是________________,能否确定酶A的最适温度的范围_____________,理由是_________________________________________。