题目内容
4.如图所示为植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:(1)促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol•L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是抑制生长.
(2)A点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是促进生长.
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是既不促进也不抑制生长.
(4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,同一浓度的生长素对不同器官的影响不同.
(5)生长素的浓度在10-10~10-1mol/L范围内时,对植物各器官的作用总的情况是较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长.
分析 根据题意和图示分析可知:如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,不同器官对生长素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是茎.生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L.图中曲线表明生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
解答 解:(1)由图可知,促进芽生长的生长素最适浓度是10-8mol/L,而这一浓度对会抑制根的生长.
(2)A点所对应生长素浓度是促进茎生长的最适浓度.
(3)B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长,也不抑制茎的生长.
(4)由图可知,不同浓度的生长素对同一器官的影响不同,同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同.
(5)由图可知,生长素对生长的作用特点是较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长.
故答案为:
(1)10-8 抑制生长
(2)促进生长
(3)既不促进也不抑制生长
(4)不同 不同
(5)较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长
点评 本题结合曲线图,考查生长素作用及作用的两重性,重点考查考生分析曲线图,提取信息,并结合所学的有关生长素的知识答题,同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性,特别是曲线下降阶段,千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用.
练习册系列答案
相关题目
20.寒带针叶林中两个动物种群(实线.虚线表示)的数量变化如图所示,据图判断这两个种群的关系是( )
A. | 捕食关系,虚线代表捕食者,实线代表被捕食者 | |
B. | 捕食关系,实线代表捕食者,虚线代表被捕食者 | |
C. | 竞争关系,实线代表竞争中的胜者,虚线代表失败者 | |
D. | 共生关系,实线.虚线代表两个物种彼此依赖,相互有利 |
1.如图所示为某细胞进行某种生命活动前后几种生物膜面积的变化,在此变化过程中有可能合成( )
A. | 血红蛋白 | B. | 呼吸酶 | C. | 糖原 | D. | 胃蛋白酶原 |
12.如图表示细胞间信息交流的三种方式,叙述不正确的是( )
A. | 图C中植物细胞依靠胞间连丝交流信息,但不能交换物质 | |
B. | 精子和卵细胞受精时要发生图B所示的信息交流方式 | |
C. | 图A、图B中靶细胞表面上的受体与信号分子结合,从而接受信息 | |
D. | 激素调节过程中,信息交流方式与图A所示相同 |
19.下列关于种群的“J”型增长的叙述错误的是( )
A. | 用数学方程式模型表示t年后种群数量:Nt=N0λt(第二年的数量为第一年的λ倍) | |
B. | 条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 | |
C. | 出生率大于死亡率 | |
D. | K值是固定的 |