题目内容
1．某二倍体植物具有高茎和矮茎之分，某实验小组想以这种植物为实验材料进行杂交实验，结果如下表：| 父本 | 母本 | 子一代 | |
| 第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎（数量未统计） |
| 第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 |
假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性．如果该假说成立，第1组中子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；则第2组中双亲的基因型为Aa1和Aa2．
（2）假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，则第2组的双亲基因型分别是Aa 和Aa．
（3）为进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
若F2中高茎与矮茎之比为1：1，则支持假说一．
若F2中全为矮茎，则支持假说二．
（4）该植物高茎与矮茎性状的遗传遵循基因分离定律定律．
（5）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说演绎法．
分析 假说一：植物的株高由三个等位基因（A、a1和a2）控制，当a1和a2同时存在时，表现为矮茎，其他情况均为高茎，A相对于a1和a2为显性，即矮茎植株的基因型为a1a2，其他基因型均为高茎植株．
假说二：植物的株高由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定高茎，A+和a都决定矮茎，三个基因的显隐关系为A+相对于A、a为显性，A相对于a为显性，即高茎植株的基因型为AA或Aa，其余基因型均为矮茎．
解答 解：（1）如果该假说成立，则第1组父本和母本的基因均为a1a2，则子代的基因型及比例为：a1a1（高茎）：a1a2（矮茎）：a2a2（高茎）=1：2：1，因此子代性状分离比高茎：矮茎为1：1；第2组后代高茎与矮茎（a1a2）性状分离比为3：1，则亲本的基因型为Aa1和Aa2．
（2）第2组：高茎（A_）×高茎（A_）→高茎（A_）：矮茎=3：1，且亲本不会出现A+，则子代中矮茎的基因型为aa，因此第2组的双亲基因型分别是Aa和Aa．
（3）第2组同学将F1中的矮茎植株自交得F2，并统计F2中株高和数量．
若假说一成立，则F1中的矮茎植株的基因型为a1a2，其自交所得F2中高茎与矮茎之比为1：1．
若假说二成立，则F1中的矮茎植株的基因型为aa，其自交所得F2应全为矮茎．
（4）该植物高茎与矮茎性状由复等位基因控制，因此其遗传遵循基因分离定律．
（5）以上同学们探索牵牛花色遗传方式的思路在科学研究中被称为 假说演绎法．
故答案为：
（1）1：1 Aa1和Aa2
（2）Aa 和Aa
（3）高茎与矮茎之比为1：1 全为矮茎
（4）基因分离定律
（5）假说演绎
点评 本题结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中的两种假设结合表中信息推断亲本的基因型；并能设计遗传实验进行验证，属于考纲理解和应用层次的考查．
优百分课时互动系列答案
开心蛙状元作业系列答案| A． | 一个染色体组中不含同源染色体 | |
| B． | 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
| C． | 单倍体生物指体细胞中含有一个染色体组的个体 | |
| D． | 只能用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体的产生 |
如图为二倍体生物某个细胞分裂某阶段的模式图．下列选项包含全部正确叙述的一组是（ ）①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中
②甲细胞分裂可能发生等位基因分离
③乙图有四个染色体组，图甲不含同源染色体但含有2个染色体组
④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合．
| A． | ①④ | B． | ②③ | C． | ①②③ | D． | ②③④ |
| A． | 胰岛素主要通过催化葡萄糖的氧化分解使血糖含量降低 | |
| B． | 促甲状腺激素的靶器官是甲状腺和垂体 | |
| C． | 饮水不足时，下丘脑抗利尿激素产生量会增加 | |
| D． | 促甲状腺激素（TSH）受体的抗体可以阻断TSH的效应，体内含有该抗体的患者的血液中TSH含量应比正常值低 |
| A． | 只有DNA | B． | 只有RNA | ||
| C． | 既有DNA，也有RNA | D． | 细胞核中是DNA，细胞质中是RNA |