题目内容

【题目】甜瓜是葫芦科一年生蔓性草本植物,花单性,雌雄同株异花。成熟甜瓜的果皮颜色有绿色、黄色和白色三种,由两对等位基因控制。研究人员选取黄皮甜瓜A、绿皮甜瓜B两种纯合品系进行杂交实验。

实验一;甜瓜A x 甜瓜B→F1F1都为绿皮,F1与甜瓜A杂交,所得后代中绿皮:白皮:黄皮=211

实验二:甜瓜A x 甜瓜B→都为绿皮,F1自交,F2中绿皮:白皮:黄皮= 1231

请回答下列问题:

1)假设没有发生交叉互换,只根据实验一杂交实验结果,______(填不能)确定这两对等位基因是否位于两对同源染色体上,理由是____________.

2)由实验二可知两对等位基因分别位于两对同源染色体上,实验二的F2中绿皮甜瓜的基因型有_____种;若将实验二中的F2所结种子自然种植下去,理论上F4中的绿皮个体所占比例为_____.

【答案】 若两对基因位于一对同源染色体上,则测交后代会出现绿皮:黄皮=11,与题干信息不符(或若两对基因位于一对同源染色体上,则F1可产生两种配子,黄皮甜瓜A只能产生一种配子,F1与黄皮甜瓜A杂交,子代不可能出现3种表现型;或测交后代绿皮:白皮:黄皮=2111111的变式,说明两对基因位于两对同源染色体上) 6 3/4

【解析】

根据实验二:甜瓜A x 甜瓜B→都为绿皮,F1自交,F2中绿皮:白皮:黄皮= 1231。可以推测甜瓜果皮颜色的遗传至少受两对等位基因控制,且遵循基因自由组合定律。以MmNn表示果皮颜色控制基因,则F2中绿皮植株基因型可能有M_N_M_nn,基因型总6种。结合白皮植株基因型mmN_和黄皮植株基因型mmnn的特征,即绿皮植株基因中必有M基因,若为mm则为非绿皮,据此分析解答。

1)由于亲本都是纯合子,若两对基因位于一对同源染色体上,则F1可产生两种配子,黄皮甜瓜A只能产生一种配子,F1与黄皮甜瓜A杂交,子代会出现绿皮:黄皮=11,不可能出现3种表现型,与题干信息不符,所以可以根据实验一的结果,判断出这两对基因分别位于两对同源染色体上。

2)设控制甜瓜果皮颜色的两对基因分别为M/mN/n,根据1231的性状分离比判断,绿皮个体基因型为M_N_M_nn(或mmN_),白皮个体基因型为mmN_(或M_nn),黄皮个体基因型为mmnn,绿皮个体基因型共有4+2=6种;F1基因型为MmNn,甜瓜为雌雄异花,自然种植情况下为随机交配,基因频率不变,F4中绿皮个体的概率为(3/4×3/4+3/4×1/4=3/4

练习册系列答案
相关题目

【题目】乳酸菌等微生物与我们生活息息相关。请回答下列相关问题。

1)若要纯化培养乳酸菌,在配制牛肉膏蛋白胨固体培养基时,一般还要加入琼脂,它是一种从红藻中提取的多糖,加入琼脂作为_______。在制作此培养基时还要满足微生物对特殊营养物质的需求,例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加_______,制备培养基的操作顺序是:计算称量_______倒平板,培养基中的(NH4)2CO3是否能为乳酸菌提供碳源并说明原因___________________________

2)纯化微生物时,可采用___________________两种最常用的方法进行接种。为了能鉴别乳酸菌菌落,往往在配制培养基时加入碳酸钙,推测其原因是______________________________________。有些鉴别培养基可在培养基中加入指示剂,例如分解尿素的细菌在添加_____指示剂的培养基上会显示出特定的颜色;在鉴定大肠杆菌时在培养基中加入_______。制作泡菜时,要检测亚硝酸盐的含量,其原理为在盐酸酸化的条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生_____反应,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成______色染料。纯化后的菌可在-20℃长期保存时,应采用______的方法对菌种进行长期保藏。

3)若甲同学选取一定体积的乳酸菌菌液,进行梯度稀释,若将103倍的稀释样液接种在固体培养基上培养一段时间后,统计三个平板上菌落数分别是200180220。如果需要据此计算出乳酸菌的密度,还需要知道的一个重要数据是_______。另一同学乙涂布了4个平板,数值为177,193,185;其中一个空白对照平板出现了12个菌落,乙同学将173185-12)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法是否正确,并说明你的原因。___________________________________________

【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)沙田柚为芸香科柑橘属植物,果肉浓甜,但果皮肥厚。回答以下问题:

1)果胶是一种天然高分子化合物,适量的果胶能使冰激凌、果酱和果汁凝胶化,因此被广泛应用于食品工业。柚果皮富含果胶,其含量达6%左右,是制取果胶的理想原料。果胶的制取工艺大致如下:取原料,在______中漂洗,以降低果胶酶活性,提高果胶得率;酸萃取,并用活性炭脱色;超滤浓缩;最后加入______,边加入边搅拌,使果胶沉淀析出,真空干燥,得到干制品。

2)实验室用咔唑比色法测定样品中的果胶含量。已知果胶经充分水解后可在强酸环境下与咔唑试剂产生缩合反应,生成紫红色化合物,可在530nm波长下测定______予以定量分析。在样品测定前须______,分别加入浓硫酸和咔唑试剂后,静置30分钟,测定数据以制作______。对样品溶液进行测定时,应用______替代果胶样品液来作为对照组测定数据。

3)科研工作者对改良的沙田柚进行植物组织培养,往往选用作______为碳源。

(二)为获得果胶酶,科研人员进行了下列果胶酶高产菌株的分离、筛选、鉴定及果胶酶在生产上的应用试验。

1)为分离产生果胶酶的某种霉菌,科研人员配制了下表所示成分的培养基,该表中应加入的成分a______,该成分在培养基中的作用为______;在各种成分溶解配制好后应将pH调到______,再进行______灭菌。

成分

K2HPO4

MgSO4

NaNO3

FeSO4

a

琼脂

蒸馏水

质量

0.1g

0.5g

3g

0.01g

2g

15g

加至1L

2)将获得的菌株进行扩大培养后,再用______(工具)从滤液中获得粗提的果胶酶。

3)在果汁和果酒制作过程中,常用果胶酶处理来提高相应产品的______;生产上通过明胶、海藻酸钠(包埋剂)或戊二醛(交联剂)等对果胶酶进行______处理,以减少酶的使用量,降低生产成本。

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网