题目内容
如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是( )
A、细胞的衰老与凋亡就会引起人体衰老与死亡 |
B、⑤⑥已分化,则其细胞内遗传物质不同 |
C、⑤与⑥的遗传物质相同,蛋白质的种类不相同 |
D、与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强 |
考点:细胞的分化,探究细胞表面积与体积的关系,衰老细胞的主要特征,细胞凋亡的含义
专题:
分析:1、阅读题干和题图可知,该题的知识点是细胞生长、分裂、分化、衰老和凋亡过程,先梳理相关知识点,然后结合题图信息解答问题;
2、图中a过程是细胞生长,b过程是细胞分裂,c过程是细胞分化.
2、图中a过程是细胞生长,b过程是细胞分裂,c过程是细胞分化.
解答:
解:A、人体是多细胞生物体,多细胞生物体中,细胞的衰老和凋亡与生物个体的衰老和死亡不是一回事,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质不变,因此⑤⑥的遗传物质相同,B错误;
C、由于基因的选择性表达,⑤⑥中的蛋白质的种类和数量不同,但是遗传物质相同,C正确;
D、与①相比,②的体积增大,②的表面积与体积的比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,D错误.
故选:C.
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质不变,因此⑤⑥的遗传物质相同,B错误;
C、由于基因的选择性表达,⑤⑥中的蛋白质的种类和数量不同,但是遗传物质相同,C正确;
D、与①相比,②的体积增大,②的表面积与体积的比值减小,与外界环境进行物质交换的能力减弱,D错误.
故选:C.
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并由于相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
练习册系列答案
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①真空包装水果可延长保存期 ②家庭利用乳酸菌和鲜牛奶制酸奶
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 ④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率.
①真空包装水果可延长保存期 ②家庭利用乳酸菌和鲜牛奶制酸奶
③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒 ④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率.
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C、①③ | D、①③④ |
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