题目内容
【题目】洋葱根尖是有丝分裂实验的良好材料，但传统洋葱根尖培养方法生根率较低，为探究提高洋葱生根率的条件，某实验小组以生长素（IAA）和细胞分裂素（6-BA）为材料进行实验，主要步骤及结果如下：
①选取饱满光亮、鳞茎盘大的洋葱18个，随机均等分为6组（每组3个洋葱），编号。
②用所给试剂对洋葱底部进行处理。
③在适宜温度下，用水培法培养洋葱，每隔2天换一次水。
④每隔3天统计洋葱生根数，实验结果如下表所示。
实验 编号 | 植物 激素 | 质量浓度/mgL-1 | 处理时间 | 平均生根条数 | ||||
3天 | 6天 | 9天 | 12天 | 15天 | ||||
1 | IAA | 50 | 速蘸 | 6.00 | 4.33 | 4.33 | 4.33 | 0.67 |
2 | 100 | 10min | 0.67 | 2.00 | 2.00 | 4.00 | 1.33 | |
3 | 150 | 5min | 17.67 | 21.00 | 21.00 | 19.33 | 19.67 | |
4 | 6-BA | 50 | 速蘸 | 16.33 | 22.33 | 22.33 | 21.00 | 15.67 |
5 | 100 | 10min | 18.67 | 45.33 | 45.33 | 51.67 | 27.00 | |
6 | 150 | 5min | 60.67 | 67.33 | 67.33 | 111.33 | 111.67 | |
请回答：
（1）本探究实验主要运用的生物学原理是，在一定浓度范围内，生长素（IAA）和细胞分裂素（6-BA）能够促进植物生根，在本实验中自变量有____________________。（至少写出2个）
（2）有同学提出可以每组洋葱相同时间内平均生根长度作为实验的观察指标，你认识合理吗？______，理由是__________________________________________。
（3）培养的9天内，第2组实验的生根数比第1组实验__________。
（4）实验结果表明，水培洋葱生根的最佳方法是用质量浓度为________溶液处理5min。
（5）椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长，反之则出现顶端优势，请解释出现该现象的原因____________________________________________________________________________________。
（6）赤霉素也能促进植物生长，在植物体内其合成的部位主要是___________。生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作，人工合成的赤霉素可以称为 _____________________；但在植物体内，________和乙烯却表现为抑制植物的生长发育。
【答案】IAA、6-BA溶液的浓度、处理时间 不合理 因为该实验的目的是探究提高生根率的条件，并非探究促进生根长度的条件 少 150mg/L的6-BA 顶芽合成的生长素只能向下面的侧芽进行极性运输，这种运输方式使侧芽的生长素浓度偏高，会抑制侧芽的生长发育，而顶芽生长素浓度较低，促进顶芽生长 未成熟的种子、幼根和幼芽 植物生长调节剂 脱落酸
【解析】
分析表中数据，实验对枝条的处理的植物激素有IAA、6-BA，两种激素分别用不同的浓度处理，处理时间不同。分析表格中的数据时，依据单一变量原则的方法进行分析，如固定植物激素的种类，固定同一浓度，对比分离不同处理时间下平均生根条数等。
：（1）IAA和6-BA都能促进插条生根，因此本实验的原理是在一定范围内，生长素和细胞分裂素能够促进植物生根。分析表中数据，对插条处理的激素有生长素和细胞分裂素，激素的种类不同，每种激素所用的浓度和处理时间不同；
（2）分析题干信息，本实验的实验目的是“探究提高洋葱生根率的条件”，实验需要测定的是生根率，而不是测定生根的长度；
（3）分析表格中的数据，第2组中IAA的浓度大、处理时间长，而且高浓度的生长素具有抑制作用，抑制洋葱生根；
（4）分析表中数据，质量浓度为150mg/L的6-BA溶液处理5min的生根率高于其他组。
（5）椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘，会解除顶端产生的生长素对侧芽的抑制，因为顶芽产生的生长素积累在侧芽，使侧芽生长素含量过高，抑制生长。摘除顶芽，利于侧芽萌动、加快生长。
（6）赤霉素合成的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽。赤霉素是植物自身合成的，属于植物激素，而人工合成的赤霉素可以称为植物生长调节剂。促进果实成熟起主要作用的植物激素是乙烯，脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，两者对植物的生长发育起抑制作用。
【题目】为探究环境因素对光合作用的影响，进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的叶圆片分别放入A～D四组烧杯中，在25℃环境中进行实验，实验内容与结果见下表。
组别 | 烧杯中液体成分 | 处理条件 | 检测结果 |
A | 富含CO2的纯水 | 光照 | + |
B | 富含CO2的纯水 | 黑暗 | - |
C | 富含CO2的葡萄糖液 | 光照 | + + |
D | 富含CO2的葡萄糖液 | 黑暗 | + |
注：“+”表示检出淀粉，“+ +”表示检出淀粉且含量较高，“-”表示未检出淀粉
下列相关叙述正确的是（ ）
A.本实验的可变因素是处理条件
B.可用95%的乙醇去除植物叶片中的淀粉
C.在植物体内，CO2转变为有机物的途径为柠檬酸循环
D.据表分析，将CO2作为光合作用原料的是A、C组