题目内容
【题目】突触是兴奋在神经元之间传递的结构基础。下列有关叙述错误的是（ ）
A.在两个神经元之间，兴奋可以由轴突传向树突或细胞体
B.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内的水解酶破坏
C.神经冲动引起神经递质的释放，使电信号转变为化学信号
D.神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜产生兴奋
【答案】D
【解析】
兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。
A、兴奋通过突触结构在神经元之间传递，突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型，A正确；
B、神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内的水解酶破坏，B正确；
C、神经冲动传到突触前膜，引起神经递质的释放，使电信号转变为化学信号，C正确；
D、神经递质与突触后膜上的受体结合，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。
故选D。
天天向上口算本系列答案【题目】某小鼠的黄毛（用基因 HA 表示）与褐毛（用基因 HB 表示）是由一对等位基因控制的相对性状。科学家用纯合的小鼠进行试验，结果如图，下列分析不正确的是（ ）
实验一 | ♂黄毛×♀褐毛 | |
F1 | 雌性 | 全为褐毛 |
雄性 | 全为黄毛 | |
实验二 | F1雌雄交配 | |
F1 | 雌性 | 褐毛：黄毛=3：1 |
雄性 | 黄毛：褐毛=3：1 | |
A.控制小鼠黄毛与褐毛性状的基因位于常染色体
B.杂合子体中该等位基因的表达可能受性激素的影响
C.F2 中褐毛雌兔的基因型及比例为 HAHB∶HBHB＝2∶1
D.该过程说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状
【题目】洋葱根尖是有丝分裂实验的良好材料，但传统洋葱根尖培养方法生根率较低，为探究提高洋葱生根率的条件，某实验小组以生长素（IAA）和细胞分裂素（6-BA）为材料进行实验，主要步骤及结果如下：
①选取饱满光亮、鳞茎盘大的洋葱18个，随机均等分为6组（每组3个洋葱），编号。
②用所给试剂对洋葱底部进行处理。
③在适宜温度下，用水培法培养洋葱，每隔2天换一次水。
④每隔3天统计洋葱生根数，实验结果如下表所示。
实验 编号 | 植物 激素 | 质量浓度/mgL-1 | 处理时间 | 平均生根条数 | ||||
3天 | 6天 | 9天 | 12天 | 15天 | ||||
1 | IAA | 50 | 速蘸 | 6.00 | 4.33 | 4.33 | 4.33 | 0.67 |
2 | 100 | 10min | 0.67 | 2.00 | 2.00 | 4.00 | 1.33 | |
3 | 150 | 5min | 17.67 | 21.00 | 21.00 | 19.33 | 19.67 | |
4 | 6-BA | 50 | 速蘸 | 16.33 | 22.33 | 22.33 | 21.00 | 15.67 |
5 | 100 | 10min | 18.67 | 45.33 | 45.33 | 51.67 | 27.00 | |
6 | 150 | 5min | 60.67 | 67.33 | 67.33 | 111.33 | 111.67 | |
请回答：
（1）本探究实验主要运用的生物学原理是，在一定浓度范围内，生长素（IAA）和细胞分裂素（6-BA）能够促进植物生根，在本实验中自变量有____________________。（至少写出2个）
（2）有同学提出可以每组洋葱相同时间内平均生根长度作为实验的观察指标，你认识合理吗？______，理由是__________________________________________。
（3）培养的9天内，第2组实验的生根数比第1组实验__________。
（4）实验结果表明，水培洋葱生根的最佳方法是用质量浓度为________溶液处理5min。
（5）椿芽是北方一种特别的菜肴，适量采摘有利于侧芽萌动、加快生长，反之则出现顶端优势，请解释出现该现象的原因____________________________________________________________________________________。
（6）赤霉素也能促进植物生长，在植物体内其合成的部位主要是___________。生产生活中往往使用人工合成的赤霉素进行相关操作，人工合成的赤霉素可以称为 _____________________；但在植物体内，________和乙烯却表现为抑制植物的生长发育。