题目内容

13.工业上用CO生产燃料甲醇.一定温度和容积条件下发生反应:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).图1表示反应中的能量变化;图2表示一定温度下,在体积为1L的密闭容器中加入2mol H2和一定量的CO后,CO和CH3OH(g)的浓度随时间变化.

请回答下列问题:
(1)在“图1”中,曲线b(填“a”或“b”)表示使用了催化剂;没有使用催化剂时,在该温度和压强条件下反应CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的△H=-91 kJ•mol-1
(2)下列说法正确的是BC
A.起始充入的CO的物质的量为1mol
B.增加CO的浓度,H2的转化率会增大
C.容器中压强恒定时,反应达到平衡状态
(3)从反应达到平衡时,c(H2)=1.5mol•L-1,该温度下CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)的化学平衡常数为12.   达到平衡后若保持其它条件不变,将容器体积压缩为0.5L,则平衡正向移动 (填“正向”、“逆向”或“不”).
(4)已知CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)═CO2(g)+2H2O(g);△H=-193kJ/mol,又知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol,请写出32g的CH3OH(g)完全燃烧生成液态水的热化学方程式CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-280.9kJ/mol.

分析 (1)根据图中反应的活化能的大小来分析是否使用催化剂,利用反应前后的总能量来分析反应的能量变化;
(2)A.由图2利用转化的CO和平衡时CO的量来分析;
B.增加CO浓度,会促进氢气的转化,但本身的转化率降低;
C.该反应为反应前后压强不等的反应;
(3)由图2计算用CO表示的反应速率,再利用反应速率之比等于化学计量数之比来计算氢气的反应速率,c(H2)=v(H2)×△t,利用各物质平衡的浓度来计算化学平衡常数;根据压缩体积,压强增大,平衡正向移动;
(4)32g的CH3OH的物质的量为1mol,结合盖斯定律计算.

解答 解:(1)由图可知,反应的活化能b的较小,所以b使用的催化剂,该反应中反应物的总能量大于生成物的总能量,该反应为放热反应;
由图可知,反应物为1molCO(g)和2molH2(g),生成物为1molCH3OH(g),△H=419-510=-91 kJ•mol-1,故反应的热化学方程式为:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)△H=-91 kJ•mol-1
故答案为:b;-91kJ•mol-1
(2)A.由图2可知生成0.75mol/LCH3OH,则反应了0.75mol/LCO,平衡时有0.25mol/LCO,即CO的起始物质的量为(0.75mol/l+0.25mol/L)×2L=2mol,故A错误;
B.增加CO浓度,会促进氢气的转化,氢气的转化率增大,故B正确;
C.该反应为反应前后压强不等的反应,则压强不变时,该反应达到平衡状态,故C正确;
故选:BC;
(3)由图2可知,反应中减小的CO的浓度为1mol/L-0.25mol/L=0.75mol/L,10min时达到平衡,
则用CO表示的化学反应速率为 $\frac{0.75mol/L}{10min}$=0.075mol•L-1•min-1
因反应速率之比等于化学计量数之比,则v(H2)=0.075mol•L-1•min-1×2=0.15mol•L-1•min-1;c(H2)=v(H2)×△t=0.15mol•L-1•min-1×10min-1=1.5mol•L-1
           CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)
开始(mol/L) 1     2         0
转化(mol/L) 0.75  1.5      0.75
平衡(mol/L) 0.25  0.5      0.75
则化学平衡常数为:K=$\frac{0.75}{0.25×(0.5)^{2}}$=12,
正反应为体积缩小的反应,压缩体积,压强增大,平衡正向移动,
故答案为:1.5mol•L-1;12; 正向;
(4)已知①CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2=CO2(g)+2H2O(g)△H=-192.9KJ/mol,②H2O(l)=H2O(g)△=44KJ/mol,
利用盖斯定律将①-②×2可得CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)
△H=(-192.9kJ/mol)-44KJ/mol×2=-280.9kJ/mol,
故答案为:CH3OH(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-280.9kJ/mol.

点评 本题考查物质的量浓度随时间变化的曲线,题目难度中等,正确分析图象得出合理信息是解答本题的关键,注意熟练掌握化学平衡及其影响因素,试题侧重考查学生的分析能力及灵活应用能力.

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