题目内容
6.某些资料认为NO、NO2不能与Na2O2反应.某小组学生提出质疑,他们从理论上分析过氧化钠和二氧化氮都有氧化性,根据化合价升降原则提出假设:假设Ⅰ.过氧化钠氧化二氧化氮
假设Ⅱ.二氧化氮氧化过氧化钠
(1)小组甲同学设计实验如图1所示:
①试管A中反应的化学方程式是Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.
②待试管B中收集满气体,向试管B中加入适量Na2O2粉末,塞紧塞子,轻轻振荡试管内粉末,观察到红棕色气体迅速消失;再将余烬木条迅速伸进试管内,看见木条复燃.甲同学认为假设Ⅱ正确;乙同学认为该装置不能达到实验目的,为达到实验目的,在A、B之间增加一个装置,该装置的作用是除去生成NO2气体中混有的水蒸气.
③乙同学用改进后装置,重复了甲同学的实验操作,观察到红棕色气体迅速消失;余烬木条未复燃.得出结论:假设Ⅰ正确.NO2和Na2O2反应的方程式是Na2O2+2NO2=2NaNO3.
(2)丙同学认为NO易与O2发生反应,应更易被Na2O2氧化.
查阅资料:
①2NO+Na2O2═2NaNO2
②6NaNO2+3H2SO4═3Na2SO4+2HNO3+4NO↑+2H2O;
③酸性条件下,NO或NO2-都能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+
丙同学用如图2所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na2O2的反应.
①在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间N2,目的是将装置中的空气排出.
②充分反应后,取D装置中产物少许,加入稀盐酸,若观察到产生无色气体,遇到空气变为红棕色现象,则产物是亚硝酸钠.
③F装置的作用是吸收未反应的NO,该装置中发生反应的离子方程式为5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3Mn2++2H2O.
分析 (1)①Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮、硝酸铜和水;
②Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮中含有水蒸气;
③若过氧化钠氧化二氧化氮,则生成硝酸钠,依据氧化还原反应元素化合价变化配平书写发生反应的化学方程式;
(2)①空气中的氧气能氧化NO,实验时要排尽装置中的空气;
②亚硝酸钠中加盐酸会生成NO,NO遇到空气中的氧气会变为红棕色;
③未反应的NO会污染环境,用高锰酸钾溶液吸收,将NO氧化成硝酸根离子.
解答 解:(1)①Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮、硝酸铜和水,其反应的化学方程式为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
故答案为:Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O;
②Cu与浓硝酸反应生成二氧化氮中含有水蒸气,水蒸气能与过氧化钠反应生成氧气,所以要在A、B之间增加一个装置干燥装置,除去生成NO2气体中混有的水蒸气;
故答案为:除去生成NO2气体中混有的水蒸气;
③若过氧化钠氧化二氧化氮,则生成硝酸钠,其反应的化学方程式为:Na2O2+2NO2=2NaNO3;
故答案为:Na2O2+2NO2=2NaNO3;
(2)①空气中的氧气能氧化NO,实验时要排尽装置中的空气,所以在反应前,打开弹簧夹,通入一段时间N2,目的是:将装置中的空气排出;
故答案为:将装置中的空气排出;
②亚硝酸钠中加盐酸会生成NO,NO遇到空气中的氧气会变为红棕色,则检验D装置中物质的方法为:取D装置中产物少许,加入稀盐酸,若产生无色气体,遇到空气变为红棕色,产物是亚硝酸钠,反之为硝酸钠;
故答案为:产生无色气体,遇到空气变为红棕色;
③未反应的NO会污染环境,用高锰酸钾溶液吸收,将NO氧化成硝酸根离子,反应的离子方程式为5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3 Mn2++2H2O,
故答案为:吸收未反应的NO;5NO+4H++3MnO4-═5NO3-+3 Mn2++2H2O.
点评 本题考查了实验过程分析,物质性质的实验探究,明确物质性质和实验操作的目的和实验步骤分析是解题关键,题目难度中等.
A. | 增加A2 的浓度,有利于该反应平衡逆向移动 | |
B. | 升高温度有利于该反应平衡正向移动 | |
C. | 升高温度,正向反应速率增加,逆向反应速率减小 | |
D. | 增大压强有利于该反应平衡正向移动 |
A. | 同主族金属元素的原子半径越大,熔点越高 | |
B. | 离子晶体固态或熔融状态下都能导电 | |
C. | 原子最外层有3个电子的元素一定是主族元素 | |
D. | 温度越高,金属晶体的导电性越好 |
A. | 19种 | B. | 10种 | C. | 16种 | D. | 12种 |
A. | 煤的气化和石油的分馏均属物理变化 | |
B. | 为改善食物的色、香、味并防止变质,可在其中加入大量食品添加剂 | |
C. | 14C可用于文物年代的鉴定,14C与12C互为同素异形体 | |
D. | 葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应现象,不属于胶体 |
A. | 碳水化合物都符合通式Cn(H2O)m | |
B. | 符合通式Cn(H2O)m的物质都是糖类 | |
C. | 糖类物质都有甜味 | |
D. | 糖类是人类维持生命的六大营养素之一 |