Question

某化学兴趣小组为探究SO ₂的性质，按下图所示装置进行实验。

（1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是___________，其中发生反应的化学方程式为
________________________________________________________________________；
（2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是________________、 ________________，
这些现象分别说明SO₂具有的性质是_________ ___和____________；装置B中发生反应
的离子方程式为______________________________________。
（3）设计装置D的目的是____________________________________________________。
（4）尾气应用____________________溶液吸收（填试剂的化学式）．

Answer 1

（11分）（1）蒸馏烧瓶（1分）    Na₂SO₃＋H₂SO₄(浓)＝Na₂SO₄＋SO₂↑＋H₂O（2分）
（2）溶液由紫红色变为无色，无色溶液中出现淡黄色浑浊，还原性，氧化性（各1分）
5SO₂＋2MnO＋2H₂O＝2M n^2＋＋5SO₄^2－＋4H^＋（2分）
（3）验证SO₂与品红漂白作用的可逆性（1分）（4）NaOH（1分）

解析试题分析：（1）根据仪器的结构特点可知，装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶。该装置是用来制备SO₂的，其中发生反应的化学方程式为Na₂SO₃＋H₂SO₄(浓)＝Na₂SO₄＋SO₂↑＋H₂O。
（2）SO₂具有还原性，能被酸性高锰酸钾溶液氧化，则B中的实验现象是溶液由紫红色变为无色，反应的离子方程式是5SO₂＋2MnO＋2H₂O＝2M n^2＋＋5SO₄^2－＋4H^＋。另外SO₂还具有氧化性，能被硫化钠氧化生成单质S沉淀，则C中的实验现象是无色溶液中出现淡黄色浑浊。
（3）SO₂能使品红溶液褪色，所以设计装置D的目的是验证SO₂与品红漂白作用的可逆性。
（4）SO₂是大气污染物，应该用氢氧化钠溶液吸收，防止污染空气。
考点：考查SO₂制备以及化学性质的实验探究
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题贴近高考，基础性强，在注重对学生基础知识巩固和训练的同时，侧重对学生能力的培养。有利于培养学生的逻辑推理能力和规范严谨的实验设计能力，也有助于调动学生的学习兴趣和学习积极性。